項目 | 體育技能 | 科技創(chuàng)作 | 藝術特長 |
所選人數(shù) | 25 | 10 | |
占全班人數(shù)百分比 | 30% |
分析 ①由題意可求出科技創(chuàng)作為數(shù);用體育技能人數(shù)、藝術特長人數(shù)分別除以總?cè)藬?shù)求出所占的百分率,根據(jù)求出的數(shù)據(jù)填表即可.
②根據(jù)各選項人數(shù)所占的百分率,求出所對應的圓心角的度數(shù),即可畫出扇形統(tǒng)計圖.
解答 解:①50-25-10=15(人),或50×30=15(人)
25÷50=50%
10÷50=20%
根據(jù)以上數(shù)據(jù)填表如下:
項目 | 體育技能 | 科技創(chuàng)作 | 藝術特長 |
所選人數(shù) | 25 | 15 | 10 |
占全班人數(shù)百分比 | 50% | 30% | 20% |
點評 此題主要是考查編制扇形統(tǒng)計圖,繪制扇形統(tǒng)計圖的關鍵是根據(jù)各部分所占的百分比求出所對應的圓心角的度數(shù).
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 該班喜歡排球與籃球的學生一樣多 | |
B. | 該班喜歡其他球類活動的人數(shù)為5人 | |
C. | 該班喜歡乒乓球的學生最多 | |
D. | 該班喜歡乒乓球的人數(shù)是喜歡排球人數(shù)的1.5倍 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 正方形 | B. | 長方形 | ||
C. | 兩個圓形和一個長方形組成 | D. | 長方形或正方形 |
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