下面的圖形分別是從物體的哪面看到的?
分析:從正面看到的有兩層:上層是1個(gè)正方形,靠左邊,下層有3個(gè)正方形;從后面看到的有兩層:上層是1個(gè)正方形,靠右邊;下層有3個(gè)正方形;從上面看有2層:上層有3個(gè)正方形,下層有1個(gè)正方形靠中間;從左面看到的是兩層,上層有由1個(gè)正方形,靠左邊下層有2個(gè)正方形;從右面看到的是兩層:上層有1個(gè)正方形,靠右邊;下層有2個(gè)正方形;由此根據(jù)右邊圖形中方格的數(shù)量及所在位置可判斷.
解答:解:根據(jù)題干,可以將各個(gè)圖形與它所在的面連接起來(lái)如下所示:
點(diǎn)評(píng):此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的圖形分別是從物體的哪一面看到的?連一連.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的圖形分別是從物體的哪個(gè)面看到的?用線連一連.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下面的圖形分別是從物體的哪面看到的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖的圖形分別是從物體的哪個(gè)面看到的?用線連一連.

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