【題目】所有奇數都是質數，所有偶數都是合數 （判斷對錯）
【答案】×
【解析】
試題分析：首先明確奇數與偶數、質數與合數的定義，再比較奇數與質數、偶數與合數的區(qū)別，即可解答．
解：奇數、偶數是按照能否被2整除分類；質數、合數是按照約數個數的多少分類；它們的分類標準不同，
1是奇數它只有一個約數，1即不是質數也不是合數；
2是偶數但它只有1和它本身兩個約數，2是質數不是合數．
故答案為：×．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】三棵樹上一共有12只小鳥．第一棵樹上的3只飛到了第二棵樹上，第二棵樹上的2只飛到了第三棵樹上，這時三棵樹上的小鳥正好一樣多．請你算一算，原來每棵樹上各有幾只小鳥？
第一棵樹上原來有________只鳥.第二棵樹上原來有________只鳥.第三棵樹上原來有________只鳥．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料：我們已經學會了把有限小數化成分數，現在讓我們來探究如何將0.
化為分數：
解：設x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.（利用倍數關系構造了另一個有同樣循環(huán)節(jié)的數）
所以10x﹣x=5.﹣0.=5，解得x=
所以，0.=．這樣我們就將無限循環(huán)小數0.化為了分數．
（1）試著用上述方法將無限循環(huán)小數0.，0.
分別化為分數．
（2）將無限循環(huán)小數2.化為分數．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】為保護環(huán)境，節(jié)約資源，從今年6月1日起國家禁止超市、商場、藥店為顧客提供免費塑料袋，為解決顧客購物包裝問題，心連心超市提供了A．自帶購物袋；B．租借購物籃；C．購買環(huán)保袋；D．徒手攜帶，四種方式供顧客選擇．該超市把6月1日、2日兩天的統計結果繪成如下的條形統計圖和6月1日的扇形統計圖，請你根據圖形解答下列問題：
（1）請將6月1日的扇形統計圖補充完整。
（2）根據統計圖求6月1日在該超市購物總人次和6月1日自帶購物袋的人次。
（3）比較兩日的條形圖，你有什么發(fā)現？請用一句話表述你的發(fā)現。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】
直接寫出得數．
8÷0.125= 1.01﹣0.91= 1.9×0.5×4= 0.37+
= 1
+
=
3.2×
= 8﹣
= 75×99= 81÷
= 2.5×6.7×4=
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