（2010?鶴壁模擬）
1-0.9= 0.32÷2= 0.8×5=
0.9×0.1= 3.11+2.22= 0.36÷0.4=
12.5+12.5×7= 8m-6m= a×a=
4.5÷9=
分析：根據(jù)小數(shù)的加減乘除計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算，其中，12.5+12.5×7運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算．
解答：解：
1-0.9=0.1， 0.32÷2=0.16， 0.8×5=4，
0.9×0.1=0.09， 3.11+2.22=5.33， 0.36÷0.4=0.9，
12.5+12.5×7=100， 8m-6m=2m， a×a=a2，
4.5÷9=0.5．
故答案為：0.1，0.16，4，0.09，5.33，0.9，100，2m，a2，0.5．
點(diǎn)評(píng)：計(jì)算時(shí)，要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，快速準(zhǔn)確的進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）兩個(gè)完全一樣的
三角形或梯形
三角形或梯形
可以拼成一個(gè)平行四邊形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）0.4里面有
4
4
個(gè)0.1，0.025里面有
25
25
個(gè)0.001．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）畫一條線段，將下面的圖形分成一個(gè)三角形和一個(gè)梯形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）4.50202…是
循環(huán)
循環(huán)
小數(shù)，用簡(jiǎn)便寫法記作
4.5
?
0
?
2
4.5
?
0
?
2
，保留整數(shù)約是
5
5
，保留兩位小數(shù)約是
4.50
4.50
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?鶴壁模擬）69克=
0.069
0.069
千克    5元6角7分=
5.67
5.67
元    5平方分米=
0.05
0.05
平方米    1千克50克=
1.05
1.05
千克．

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同步練習(xí)冊(cè)答案