小明和小英一起去上學．小明覺得要遲到了，就跑步上學，跑累了，便走著到學校；小英開始走著，后來也跑了起來，直到在校門口趕上了小明．問：下列四幅圖象中，第________幅描述了小英的行為，第________幅描述了小明的行為．

④    ②
分析：通過觀察四幅折線統(tǒng)計圖，圖①和圖③不符合兩人的行為．小明先跑后走，也就是速度由快到慢，通過觀察，圖②描述了小明的行為；小英先走后跑，也就是速度由慢到快，因此，圖④描述了小英的行為．
解答：小明先跑后走，也就是速度由快到慢，圖②描述了小明的行為；
小英先走后跑，也就是速度由慢到快，圖④描述了小英的行為．
故答案為：④，②．
點評：此題考查了學生根據(jù)提供的信息，分析折線統(tǒng)計圖的能力．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小明和小英一起去上學．小明覺得要遲到了，就跑步上學，跑累了，便走著到學校；小英開始走著，后來也跑了起來，直到在校門口趕上了小明．問：下列四幅圖象中，第
④
④
幅描述了小英的行為，第
②
②
幅描述了小明的行為．

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