16.2014年4月13日,某中學(xué)初三650名學(xué)生參加了中考體育測(cè)試,為了了解這些學(xué)生的體考成績(jī),現(xiàn)從中抽取了50名學(xué)生的體考成績(jī)進(jìn)行了分析,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.這50名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本B.每位學(xué)生的體考成績(jī)是個(gè)體
C.50名學(xué)生是樣本容量D.650名學(xué)生是總體

分析 總體:我們把所要考察的對(duì)象的全體叫做總體;個(gè)體:把組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體;樣本:從總體中取出的一部分個(gè)體叫做這個(gè)總體的一個(gè)樣本;樣本容量:一個(gè)樣本包含的個(gè)體的數(shù)量叫做這個(gè)樣本的容量,據(jù)此判斷即可.

解答 解:因?yàn)檫@50名學(xué)生的體考成績(jī)是總體的一個(gè)樣本,
所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤;

因?yàn)槊课粚W(xué)生的體考成績(jī)是個(gè)體,
所以選項(xiàng)B正確;

因?yàn)?0是樣本容量,樣本容量是個(gè)數(shù)字,沒(méi)有單位,
所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

因?yàn)檫@650名學(xué)生的體考成績(jī)是總體,
所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)問(wèn)題,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確總體、個(gè)體、樣本容量的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.計(jì)算下列各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
$\frac{7}{8}$-($\frac{3}{8}$+$\frac{3}{10}$)
$\frac{6}{5}$-$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$
$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{7}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{4}{7}$
$\frac{4}{9}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{1}{3}$.

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7.計(jì)算
(1)-32-(5-π)0-|-4|+(-$\frac{1}{3}$)-2
(2)(-3×105)•(7×104)•(-2×1032
(3)(-48a6b5c)÷(24ab4)•(-$\frac{5}{6}$a5b2) 
(4)(2x3y)2•(-2xy)+(-2x3y)3÷(2x2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面的四個(gè)圓中,( 。┑拿娣e最大.
A.半徑為4厘米的圓B.周長(zhǎng)為18.84厘米的圓
C.邊長(zhǎng)為6厘米的正方形中最大的圓D.圓規(guī)兩腳距離為5厘米畫(huà)出的圓
E.圓規(guī)兩腳距離為6厘米畫(huà)出的圓   

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.一根繩子,第一次截去$\frac{7}{8}$米,比第二次多截去$\frac{3}{10}$米,兩次一共截去多少米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.圖中畫(huà)斜線部分是正方形的$\frac{1}{()}$,涂色部分是斜線部分的$\frac{1}{()}$,涂色部分占正方形的$\frac{1}{()}$.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,AB為8厘米,則右圖的4個(gè)圓周長(zhǎng)和為50.24厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.等邊三角形具有一條對(duì)稱軸.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.解方程.
x-$\frac{5}{6}$=1                        
315+3x=843.

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