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三角形的底一定,它的面積和高不成比例.
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分析:判斷三角形的面積和高成什么比例,就看這兩種量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定,如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,就成反比例.
解答:解:三角形的面積÷高=底×
1
2
(一定),是比值一定,三角形的面積和高就成正比例.
故答案為:×.
點評:此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩種量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定,再做出判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

(2004?宜興市)關于正、反比例的判斷,有以下四種說法:
①三角形的面積一定,它的底和高成反比例
②圓柱體的底面積一定,它的體積和高成正比例
③長方形的周長一定,它的長和寬成反比例
④圓的周長和它的直徑成正比例
以上說法正確的是( �。�

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2004?西藏)三角形的底一定,它的面積和高( �。�

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科目:小學數學 來源: 題型:

下面各題中的兩種量是不是成比例,如果成比例,成什么比例,并說明理由.
(1)正方形的面積和邊長.
(2)三角形的底一定,它的面積和高
(3)三角形的高一定,面積與底.
(4)圓的面積與半徑. 
(5)房屋地面的面積一定,鋪地磚的塊數與每塊地磚的面積.
(6)每塊地磚的面積一定,鋪地面積與所需地磚的塊數.
(7)分子一定,分母和分數值.
(8)梯形的上底和下底一定,面積和高.
(9)車輪的直徑一定,所行駛的路程和轉數.
(10)練習本總價和練習本本數的比值是
單價
單價
.當
單價
單價
一定時,
練習本總價
練習本總價
練習本本數
練習本本數
比例.

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科目:小學數學 來源: 題型:

判斷變化的量是否成正比例,說明理由.
三角形的底一定,它的面積和高.

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