把一根5米長(zhǎng)的彩帶剪成同樣長(zhǎng)的4段，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的
 
，每段長(zhǎng)
 
米．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)及分類(lèi),分?jǐn)?shù)除法
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把一根長(zhǎng)5米的彩帶平均剪成4段，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，即將這根繩子當(dāng)做單位“1”平均分成4份，則每份占全長(zhǎng)的1÷4=
1
4
，每段的長(zhǎng)為：5×
1
4
=
5
4
（米）．
解答： 解：每份占全長(zhǎng)的：1÷4=
1
4
，
每段的長(zhǎng)為：5×
1
4
=
5
4
（米）．
故答案為：
1
4
，
5
4
．
點(diǎn)評(píng)：完成本題的依據(jù)為分?jǐn)?shù)的意義，即將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算．
[9.6÷（14.02-10.82）]×5；          7.5-（
4
5
+
3
5
÷
1
3
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線(xiàn)上填上“＞”“＜”或“=”．
19×3×15
 
19×（3×15）；
210-40+20
 
210-（40+20）；
14×250÷50
 
14×（250÷50）；
35×13-455
 
0÷35×15．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5
6
的分母增加12，要使它的大小不變，分子應(yīng)（　�。�
A、乘12B、除以12
C、加上10D、乘10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把
108
5
米長(zhǎng)的繩子截成
9
5
米長(zhǎng)的小段，需截
 
次，每段占全長(zhǎng)的
()
()
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算并檢驗(yàn)．
4586-2597=
8586÷81=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖由9個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體組成，怎樣做能把它變成一個(gè)長(zhǎng)方體？新組成的長(zhǎng)方體的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四（1）班的師生到植物園觀賞梅花．學(xué)生有35人，帶隊(duì)老師有3人．植物園門(mén)票：
A方案：成人票10元/人，兒童票5元/人．
B方案：10人以上（含10人）可購(gòu)買(mǎi)團(tuán)體票，團(tuán)體票6元/人．
（1）怎樣購(gòu)票最劃算？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)購(gòu)票方案．
（2）四（1）班的師生最少要花多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)底面直徑和高都是4厘米的圓柱切拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是
 
平方厘米，高是
 
厘米，體積是
 
立方厘米．

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