一塊長31.4cm、寬24cm、高5cm的長方形鋼柱，把它鑄造成一根底面是5cm的圓柱形鋼筋．鋼筋長多少米？
考點：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積,長方體和正方體的體積
專題：立體圖形的認識與計算
分析：由題意可知，把長方體的鋼柱熔鑄成圓柱形鋼筋，只是形狀變化了，但鋼筋的體積沒有變．根據(jù)長方體的體積公式：v=abh，求出長方體鋼筋的體積，再根據(jù)圓柱的體積公式：v=sh，用體積÷底面積=圓柱的高．由此列式解答
解答： 解：31.4×24×5÷（3.14×5×5）
=376.8÷78.5
=4.8（厘米）
4.8厘米=0.048米
答：鋼筋的長是0.048米．
點評：此題是長方體和圓柱的體積的實際應(yīng)用，根據(jù)長方體的體積公式求出鋼筋的體積，再根據(jù)圓柱體積的計算方法解決問題．
練習(xí)冊系列答案
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一個正方形的邊長增加3cm，它的面積就增加39cm2，則這個正方形的邊長原來是多少？

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劉麗2013年3月滿9歲，她出生在
 
年．

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脫式計算．
（390+30）÷7            2340÷5÷3               672÷（2×3）85×（28+32）

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一個工地有一批轉(zhuǎn)頭，第一天用去總數(shù)的35%，第二天用去總數(shù)的25%，第二天比第一天少用去2.5噸，這批轉(zhuǎn)頭一共有多少噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)
5
21
×3=
1
3
÷
1
4
=
5
8
-
7
12
×
3
14
=		1÷
2
5
=		100×20%=
4
5
+
1
15
=
3
8
×
4
9
=		40×
7
40
×0=		3÷2=
2
7
×4+
2
7
×3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（1）班人數(shù)的
4
5
比六（2）班人數(shù)的
2
3
多4人，六（2）班42人，六（1）班有多少人？（方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
1
7
{
1
2
[
1
5
(x+1)-1]+x}=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一只表時針與分針每60分針重合一次，那么今晚8點把表對準，明天早晨8點時，這只表指著
 
點
 
分．

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