12．把0.648擴(kuò)大到原來(lái)的100倍是64.8，把50縮小到原來(lái)的$\frac{1}{1000}$是0.05．

分析 把0.648擴(kuò)大到原來(lái)的100倍是把0.648的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位是64.8；把50縮小到原來(lái)的$\frac{1}{1000}$即縮小了1000倍，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)3位是0.05．

解答 解：把0.648擴(kuò)大到原來(lái)的100倍是 64.8，把50縮小到原來(lái)的$\frac{1}{1000}$是 0.05；
故答案為：64.8；0.05．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大（或縮�。�10倍、100倍、1000倍…，就把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，反之也成立．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．直接寫得數(shù)．
$\frac{2}{7}$×2=$\frac{4}{9}$÷$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{8}$×72%=3$\frac{1}{2}$：2$\frac{1}{3}$=
$\frac{4}{5}$×$\frac{3}{8}$÷$\frac{3}{5}$=1÷75%=$\frac{5}{6}$÷1=$\frac{7}{12}$÷4×6=
$\frac{1}{3}$×9×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{7}$×$\frac{1}{9}$÷$\frac{1}{7}$×$\frac{1}{9}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．把一個(gè)棱長(zhǎng)為5分米的正方體削成一個(gè)最大的圓柱，圓柱的體積是98.125立方分米，削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐的體積是圓柱的$\frac{（）}{（）}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．30.7的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位后，新數(shù)與原來(lái)的數(shù)相差（　�。�
A．27.63B．27.77C．276.3D．27.73

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是一個(gè)病人的體溫記錄折線圖．

看圖回答下面的問(wèn)題：
（1）護(hù)士每隔6小時(shí)給病人量一次體溫．
（2）這個(gè)病人的體溫最高是39.5℃，最低是36.8℃．
（3）4月7日6時(shí)到4月7日12時(shí)時(shí)間里下降的最快，4月8日18時(shí)到4月9日18時(shí)間里比較穩(wěn)定．
（4）圖中的橫虛線表示正常體溫．
（5）從體溫看，這個(gè)病人的病情是好轉(zhuǎn)（填惡化或好轉(zhuǎn)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．雞兔同籠，共有48個(gè)頭，有132只腳，雞有30只，兔有18只．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

4．新興小區(qū)四號(hào)樓第三層四戶居民在一月份、二月份用電量情況如下．
李芳：一月份用電量為14千瓦時(shí)，二月份用電量為12千瓦時(shí)；
王雨：一月份用電量為25千瓦時(shí)，二月份用電量為30千瓦時(shí)；
趙丹：一月份用電量為18千瓦時(shí)，二月份用電量為20千瓦時(shí)；
張娜：一月份用電量為35千瓦時(shí)，二月份用電量為28千瓦時(shí)．
根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下面統(tǒng)計(jì)表，并完成條形統(tǒng)計(jì)圖．
新興小區(qū)四號(hào)樓第三層四戶居民在一月份、二月份用電量情況統(tǒng)計(jì)表
戶名
用電量/千瓦時(shí)
月份		李芳王雨趙丹張娜
一月份
二月份

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．脫式計(jì)算：
5.67-3.45-0.65
13.6-1.6×5
8.34×9+8.34
（6.1-4.6）×0.8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

2．整數(shù)加減的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)加法同樣適用√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案