【題目】在橫線上填上>、<或=
(1)0.65×0.9________0.9
(2)0.9÷1________0.9
【答案】< =
【解析】
一個(gè)數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù),商大于這個(gè)數(shù);一個(gè)數(shù)(0除外)除以大于1的數(shù),商小于這個(gè)數(shù).
0.9<1,所以填:<;0.9<1,所以填:=;
故答案為:<;=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果我們家每月節(jié)約用電20千瓦時(shí),全年就可以節(jié)約用電多少千瓦時(shí)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車在筆直的公路上行駛時(shí),方向盤的運(yùn)動(dòng)是(____),車身的運(yùn)動(dòng)是(____)。(填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】巧算異分母分?jǐn)?shù)加、減法。
上課鈴響了,王老師面帶笑容走上講臺(tái),他說(shuō):“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加、減法,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法,請(qǐng)同學(xué)們看黑板上的這兩道題:和,你們會(huì)算嗎?”同學(xué)們討論了一會(huì)兒,小聰站起來(lái)說(shuō):“會(huì)算了,先通分,把它們轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù),再按照同分母分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算就可以了!贝蠹荫R上動(dòng)手算了起來(lái),一會(huì)兒大家就都做完了。王老師說(shuō):“你們很聰明,但我這還有幾種方法,你們想聽聽嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“想!”王老師說(shuō):“那同學(xué)們坐好,我開始講了:
第一種:當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是1,分母沒有公因數(shù)時(shí),可以這樣計(jì)算,例如:;。
第二種:當(dāng)相加的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是相同的非1整數(shù),分母沒有公因數(shù)時(shí),可以這樣計(jì)算,例如:,。
第三種:在帶分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算中,可把整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分拆開分別相加、減,最后再合并起來(lái),例如:。
第四種:如果兩個(gè)分?jǐn)?shù)都可以化成有限小數(shù),那么可以先把它們化成小數(shù),再計(jì)算,例如: 。同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?下面老師出一道題考考大家:。”你會(huì)算嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫得數(shù)。
1÷0.2= 1.2÷4= 4.5÷5= 3.5÷0.7=
1.25×8= 0.12÷0.2= 0.63÷0.9= 0.56+0.8=
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