【題目】用0、0、2、6這四個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成小數(shù)。
(1)組成最小的三位小數(shù):(______)。
(2)組成最大的三位小數(shù):(______)。
(3)組成只讀一個(gè)0的兩位小數(shù):(______)。(寫(xiě)出1個(gè)即可)
(4)組成一個(gè)0都不讀的小數(shù):(______)。(寫(xiě)出1個(gè)即可)
【答案】0.026 6.200 60.02(答案不唯一) 200.6(答案不唯一)
【解析】
根據(jù)小數(shù)的大小比較,小數(shù)讀法解答此題。
(1)要組成最小的三位數(shù),那么整數(shù)部分取最小的數(shù)字0,十分位上取0,百分位上取2,千分位上取6。
(2)要組成最大的三位數(shù),那么整數(shù)部分取最大的的數(shù)字6,十分位上取2,百分位上取0,千分位上取0。
(3)組成只讀一個(gè)0的兩位小數(shù),只要把其中的一個(gè)0放在十分位或個(gè)位上即可。
(4)組成一個(gè)0都不讀的小數(shù),把兩個(gè)0放在十位和個(gè)位即可。
故答案為:0.026;6.200;60.02(答案不唯一);200.6(答案不唯一)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩輛摩托車(chē)分別從相距440千米的兩地同時(shí)相向而行,因雪后路滑,5小時(shí)后才相遇。甲車(chē)比原計(jì)劃每小時(shí)少行15千米,乙車(chē)比原計(jì)劃每小時(shí)少行7千米。已知原計(jì)劃甲車(chē)每小時(shí)的速度是乙車(chē)的1.2倍,求兩車(chē)原計(jì)劃每小時(shí)各行多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
28×10(______)300 20×60(______)1500
20×30(______)20×25 40×60(______)40+60
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某自行車(chē)廠計(jì)劃一周生產(chǎn)自行車(chē)1400輛,平均每天計(jì)劃生產(chǎn)200輛。但由于種種原因,實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入,下表是某周的生產(chǎn)情況:(超過(guò)每天計(jì)劃生產(chǎn)數(shù)的部分記為正數(shù),低于每天計(jì)劃生產(chǎn)數(shù)的部分記為負(fù)數(shù)。)
星 期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
生產(chǎn)情況 | ﹢5 | ﹣2 | ﹣4 | ﹢13 | ﹣10 | ﹢14 | ﹣9 |
(1)該廠星期四生產(chǎn)自行車(chē)( )輛;產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)自行車(chē)( )輛。
(2)該廠本周實(shí)際每天平均生產(chǎn)多少輛自行車(chē)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
1(______)0.9 3時(shí)(______)300分 428-276-124(______)428-(276+124)
3.2(______)5.7-3.2 0×80(______)8+0 144÷3(______)144÷4
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)得數(shù)。
180÷2= 17×60= 90×60=
0÷(234-78)= 37×30= 630÷9=
132×2= 361÷6≈ 20×32=
488÷4= 6×12= 252÷5≈
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩根彩帶,第一根長(zhǎng)74米,第二根長(zhǎng)50米。兩根彩帶各剪去同樣長(zhǎng)的一段后,第一根剩下的長(zhǎng)度是第二根的4倍。兩根彩帶各剩下多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )。
A.購(gòu)進(jìn)100kg大米記作﹢100kg,則﹣20kg表示賣(mài)出20kg大米
B.向東行駛2km記作﹢2km,則向西行駛5km記作5km
C.收入500元記作﹢500元,則支出200元記作﹣200元
D.水位上升4mm記作﹢4mm,則水位下降5mm記作﹣5mm
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年疫情期間,英山縣共接收抗疫捐贈(zèng)款物11002200元,體現(xiàn)了英山人民攜手并肩共危難。劃線部分讀作(________),以萬(wàn)為單位計(jì)作(________)萬(wàn),省略萬(wàn)后的尾數(shù)是(________)萬(wàn)。
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