常見的統(tǒng)計圖有
條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖
和
扇形統(tǒng)計圖
扇形統(tǒng)計圖
．與統(tǒng)計表相比，統(tǒng)計圖可以反映數(shù)據(jù)的變化趨勢，也更容易進行對比．
分析：根據(jù)統(tǒng)計圖的分類，常用的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖；由此解決問題．
解答：解：常用的統(tǒng)計圖有條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖．
故答案為：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖．
點評：此題主要考查統(tǒng)計圖的分類和統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表的比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?黔南州）常見的統(tǒng)計圖有
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
、
折線統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
、
扇形統(tǒng)計圖
扇形統(tǒng)計圖
，要統(tǒng)計病人的體溫變化情況，應(yīng)選用
折線
折線
統(tǒng)計圖，要統(tǒng)計各班人數(shù)所占學(xué)校總?cè)藬?shù)的百分比應(yīng)選用
扇形
扇形
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

常見的統(tǒng)計圖有
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
、
折線統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
、
扇形統(tǒng)計圖
扇形統(tǒng)計圖
，要表示某學(xué)校各年度的畢業(yè)人數(shù)情況，可以選用
條形
條形
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?泗陽縣）常見的統(tǒng)計圖有
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
，
折線統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
和
扇形統(tǒng)計圖
扇形統(tǒng)計圖
．能清楚地反映數(shù)量的增減變化情況的統(tǒng)計圖是
折線統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用統(tǒng)計圖表示數(shù)量之間的關(guān)系比較形象，常見的統(tǒng)計圖有
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
、
折線統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
和
扇形統(tǒng)計圖
扇形統(tǒng)計圖
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?同心縣模擬）我們常見的統(tǒng)計圖有
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
，
折線統(tǒng)計圖
折線統(tǒng)計圖
，和扇形統(tǒng)計圖．

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