【題目】6+6+6+4，不可以改寫(xiě)成算式（ ）。

A. 6×4 B. 6×3+4 C. 4×6-2

【答案】A

【解析】

試題乘法算式的意義靈活運(yùn)用；

解：可從計(jì)算結(jié)果選擇，6+6+6+4=22，A選項(xiàng)6×4=24,B選項(xiàng)6×3+4=22,C選項(xiàng)4×6-2=22；

故答案為： A；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】最大的兩位數(shù)乘一位數(shù)，積一定是三位數(shù)________．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把圓柱的側(cè)面沿高剪開(kāi)，得到一個(gè) ，這個(gè) 的長(zhǎng)等于圓柱底面的 ，寬等于圓柱的 ，所以圓柱的側(cè)面積等于 用字母表示是 ．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是三（1）班和三（2）班同學(xué)參加課外活動(dòng)小組情況的統(tǒng)計(jì)表。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答下列問(wèn)題。

（1）三（1）班參加________的人數(shù)最多；三（2）班參加________的人數(shù)最多。

（2）三（2）班參加課外活動(dòng)小組的一共有________人。

（3）三（1）班參加聲樂(lè)組的人數(shù)比三（2）班參加聲樂(lè)的少________人。

（4）你還能提出什么問(wèn)題并解答嗎?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)方體中，底面積越大，體積也越大。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】袋鼠、鱷魚(yú)、和駱駝從左到右按順序排成一排，小可把一頂帽子給駱駝戴上了，相鄰的小動(dòng)物之間可以搶帽子，帽子被搶了19次之后，在哪個(gè)小動(dòng)物的頭頂上？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算．

128÷8×13

207+456÷4

840÷（201﹣195）

576÷3÷4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（ ）中的兩種量不成比例．
A.從北京到廣州，列車(chē)行駛的平均速度和所需時(shí)間
B.一箱蘋(píng)果，吃去的個(gè)數(shù)和剩下的個(gè)數(shù)
C.同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)物體的高度和影子的長(zhǎng)度

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積后，小明興奮地告訴老師和同學(xué)們：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，‘長(zhǎng)方形的面積隨著周長(zhǎng)的增加而增加’．”你認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？

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