我們學(xué)過“+”“一”“×”“÷”這四種運(yùn)算．現(xiàn)在規(guī)定“*”是一種新的運(yùn)算：A*B=2A-B，如 4*3=4×2-3=5．那么3*4=
2
2
．
分析：根據(jù)運(yùn)算的規(guī)定，首先把3*4表示成3×2-4的形式，然后按照四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序計算即可．
解答：解：3*4=3×2-4=6-4=2，
故答案為：2．
點(diǎn)評：本題主要考查新定義運(yùn)算與四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，在四則混合運(yùn)算中，先算乘除，后算加減．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填一填．
（1）我們學(xué)過的統(tǒng)計圖有
條形
條形
統(tǒng)計圖和
折線
折線
統(tǒng)計圖．
（2）要表示一年12個月的平均氣溫變化情況，用
折線
折線
統(tǒng)計圖更合適．
（3）從
條形
條形
統(tǒng)計圖中很容易看出數(shù)量的多少．
（4）
折線
折線
統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)過的圖形中，只有一條對稱軸的軸對稱圖形有
等腰三角形
等腰三角形
 和
等腰梯形
等腰梯形
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分?jǐn)?shù)的大小比較我們學(xué)過了化成同分子、化成同分母、化成小數(shù)進(jìn)行比較等方法．請你想一想，
（1）你能很快判斷出
3
8
和
3+a
8+a
（a是大于0的自然數(shù)）的大小嗎？答：
3
8
＜
3+a
8+a
．
3
8
＜
3+a
8+a
．

（2）請試舉幾個例子驗(yàn)證你的判斷是否正確，并將你得到的結(jié)論說一說．我的結(jié)論是：
一個真分?jǐn)?shù)的分子與分母同時加上一個相同的不為0數(shù)時，分?jǐn)?shù)值變大．
一個真分?jǐn)?shù)的分子與分母同時加上一個相同的不為0數(shù)時，分?jǐn)?shù)值變大．

（3）再按你總結(jié)的規(guī)律將下面幾個分?jǐn)?shù)從大到小排列：
73
84
，
46
57
，
89
100
，
25
36
，
51
62
．
89
100
＞
73
84
＞
51
62
＞
46
57
＞
25
36
．
89
100
＞
73
84
＞
51
62
＞
46
57
＞
25
36
．

（4）猜一猜：當(dāng)原分?jǐn)?shù)是大于1的假分?jǐn)?shù)時，上面的規(guī)律還成立嗎？請以
5
4
和
5+a
4+a
（a是大于0的自然數(shù)）為例，驗(yàn)證你的猜想，說一說，與上面的規(guī)律有什么不同？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王師傅加工6個零件用了40分鐘，李師傅加工10個零件用了50分鐘，誰的工作效率高一些？請用我們學(xué)過的比的知識說一說理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：遼寧省小考真題 題型：填空題

我們學(xué)過+、一、×、÷這四種運(yùn)算�，F(xiàn)在規(guī)定“*”是一種新的運(yùn)算。A*B表示2A - B。如：4*3=4×2 - 3 =5，那么9*6=（     ）。

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