科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測成績和在家學(xué)習(xí)時間分配情況。請看圖回答以下問題。
自測成績統(tǒng)計圖
學(xué)習(xí)時間分配統(tǒng)計圖
(1)總體上看兩個人的成績呈現(xiàn)________趨勢,________的成績提高得快;甲比乙反思的時間多________%,甲比乙做題的時間少________%。
(2)你喜歡誰的學(xué)習(xí)方式,為什么?
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【題目】某品牌洗衣機(jī)生產(chǎn)情況如下表。
種類數(shù)量/萬臺年份 | 單缸 | 雙缸 |
2009年 | 20 | 10 |
2010年 | 18 | 20 |
2011年 | 17 | 30 |
2012年 | 15 | 40 |
2013年 | 10 | 50 |
(1)請根據(jù)上表的數(shù)據(jù)完成下面的條形統(tǒng)計圖。
(2)2013年單缸、雙缸洗衣機(jī)共生產(chǎn)了多少萬臺?
(3)從2009年到2013年,哪一年生產(chǎn)單缸洗衣機(jī)最多?哪一年生產(chǎn)雙缸洗衣機(jī)最多?
(4)這幾年共生產(chǎn)單缸、雙缸洗衣機(jī)各多少萬臺?
(5)從圖中可以看出單缸洗衣機(jī)的生產(chǎn)量在逐漸增多還是減少?雙缸洗衣機(jī)呢?從這一點你看出了什么問題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下面不完整的統(tǒng)計圖完成下面各題。
(1)2015年甲地空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)比乙地多了50天,根據(jù)這一信息把上圖補(bǔ)充完整。
(2)甲、乙兩地( )年的空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù)最接近。
(3)從統(tǒng)計圖可以看出,2012年至2017年中( )地空氣質(zhì)量好一些。
(4)根據(jù)甲、乙兩地2012年至2017年的空氣質(zhì)量狀況推斷,2018年哪個地區(qū)的空氣質(zhì)量會好一些?把你的理由用一兩句話寫下來。
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【題目】共享單車是指企業(yè)在校園、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù),是一種新型綠色環(huán)保共享經(jīng)濟(jì),極大地方便了人們的出行。下面的折線統(tǒng)計圖描述了小明去圖書館看書時的時間與路程之間的關(guān)系,步行到圖書館,然后騎支付寶單車返回,請根據(jù)折線統(tǒng)計圖解答以下問題。
(1)請寫出折線統(tǒng)計圖的特點。
(2)從折線統(tǒng)計圖可以看出,小明家距離圖書館多少千米?小明在圖書館看書用多少小時(填帶分?jǐn)?shù))?去時的步行速度是每小時多少千米?
(3)小明弟弟在小明出發(fā)20分鐘后,步行去圖書館,然后在圖書館呆了30分鐘,最后騎支付寶單車返回,去時速度、返回速度均與小明相同,請在圖中畫出相應(yīng)的折線統(tǒng)計圖。
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