4．按規(guī)律填數(shù)．
（1）10.8，5.4，2.7，1.35，0.675．
（2）0.04，0.12，0.36，1.08，3.24．

分析 （1）10.8÷2=5.4，5.4÷2=2.7，前一個(gè)數(shù)除以2即可得到后一個(gè)數(shù)；
（2）1.08÷3=0.36，3.24÷3=1.08，后一個(gè)數(shù)除以3即可得到前一個(gè)數(shù)．

解答 解：（1）2.7÷2=1.35，
1.35÷2=0.675；

（2）0.36÷3=0.12，
0.12÷3=0.4．
故答案為：1.35，0.675；0.04，0.12．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是根據(jù)已知的數(shù)得出前后數(shù)之間的變化關(guān)系的規(guī)律，然后再利用這個(gè)變化規(guī)律再回到問(wèn)題中去解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．分別畫出一個(gè)70°和120°的角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖中，正方形的面積=16個(gè)方格，$\frac{1}{4}$個(gè)圓的面積≈13個(gè)方格，整個(gè)圓的面積≈50個(gè)方格．

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12．學(xué)校有一個(gè)邊長(zhǎng)為8米的正方形花壇，在它的外圍以邊長(zhǎng)8米為直徑，擴(kuò)建4個(gè)半圓形的草坪，求擴(kuò)建后草坪的面積并畫出設(shè)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．一個(gè)林場(chǎng)去年植樹的數(shù)量比前年成活的樹木多40%，去年的成活率是85%，去年成活的樹木數(shù)量是前年成活樹木的百分之多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用“～”畫出句中看作單位“1”的量，再把數(shù)量關(guān)系填入到括號(hào)內(nèi)．
（1）今年比去年增產(chǎn)$\frac{1}{11}$．
去年的產(chǎn)量+去年的產(chǎn)量×$\frac{1}{11}$=今年的產(chǎn)量或去年的產(chǎn)量×（1+$\frac{1}{11}$）=今年的產(chǎn)量
（2）4月份用電量比3月份少$\frac{1}{12}$．
3月份的用電量-3月份的用電量×$\frac{1}{12}$=4月份的用電量或3月份的用電量×（1-$\frac{1}{12}$）=四月份的用電量．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．一本故事書210頁(yè)，王強(qiáng)看了這本書的$\frac{2}{7}$，他看了多少頁(yè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某小學(xué)對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，現(xiàn)對(duì)甲、乙、丙三個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng)，下表是五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表
班級(jí)行為規(guī)范學(xué)習(xí)成績(jī)勞動(dòng)衛(wèi)生獲獎(jiǎng)情況其他
甲2020142012
乙2016161816
丙1820181218
（1）各班五項(xiàng)考評(píng)成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班考評(píng)結(jié)果的差異？
（2）從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將他們得分進(jìn)行排序．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．陳丹和林龍分別以不同速度，在周長(zhǎng)為500米的環(huán)形跑道上跑步，林龍的速度是每分鐘180米，
（1）如果兩人從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，反向跑步，75秒時(shí)第一次相遇，求陳丹的速度？
（2）若兩人以上面的速度從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)同向而行，陳丹跑多少圈后才能第一次追上林龍？

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同步練習(xí)冊(cè)答案