有若干條長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的繩子,如果從一端點(diǎn)火,每根繩子都正好8分鐘燃盡.現(xiàn)在用這些繩子計(jì)量時(shí)間,比如:在一根繩子的兩端同時(shí)點(diǎn)火,繩子4分鐘燃盡;在一根繩子的一端點(diǎn)火,燃盡的同時(shí)點(diǎn)第二根繩子的一端,兩根繩子燃盡可計(jì)時(shí)16分鐘.
規(guī)則:①計(jì)量一個(gè)時(shí)間最多只能使用3條繩子.
②只能在繩子的端部點(diǎn)火.
③可以同時(shí)在幾個(gè)端部點(diǎn)火.
④點(diǎn)著的火中途不滅.
⑤不許剪斷繩子,或?qū)⒗K子折起.
根據(jù)上面的5條規(guī)則下列時(shí)間能夠計(jì)量的有(  )
分析:①6分鐘:兩根繩子1、2,先把1兩端點(diǎn)燃,同時(shí)點(diǎn)燃2的一端,4分鐘后1繩子燃完,2繩子剩一半,這時(shí)把2的另一端點(diǎn)燃,用2分鐘燃完,共4+2=6(分鐘);
②7分鐘:3根繩子1、2、3,先首尾燒1,同時(shí)一端點(diǎn)燃2和3,1燒完后把2的另一端點(diǎn)燃,2燒完后把3的另一端點(diǎn)燃,就是7分鐘了.
③9分鐘:點(diǎn)燃兩根,第一根點(diǎn)兩端,第二根點(diǎn)一端,第一根燃完用時(shí)4分鐘,同時(shí)再點(diǎn)燃第三根一端和第二根另一端,第二根燃完用時(shí)2分鐘,再點(diǎn)燃第三根另一端,第三根燃完用時(shí)3分鐘,總計(jì)4+2+3=9(分鐘);
④10分鐘:可以利用3根繩子計(jì)量10分鐘,在6分鐘的基礎(chǔ)上,將第三根從兩端點(diǎn)就可以了.
解答:解:根據(jù)以上分析,6分鐘、7分鐘、9分鐘、10分鐘,都可以計(jì)量出來(lái).
故選:A、B、C、D.
點(diǎn)評(píng):解答此題,應(yīng)思路清晰,考查學(xué)生的思維以及想象能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上有一條長(zhǎng)度為100厘米的紅線,另外有直徑分別是2厘米、3厘米、7厘米、15厘米的圓形紙片若干.現(xiàn)在要用這些圓形紙片將紅線蓋。绻顾褂玫募埰荛L(zhǎng)最短,那么這個(gè)周長(zhǎng)總和是
314
314
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下表:
長(zhǎng)方體的特征
數(shù)量
6
6
個(gè)面
形狀 每個(gè)面都是
長(zhǎng)方形
長(zhǎng)方形
,特殊情況有兩個(gè)相對(duì)的面是
正方形
正方形
大小
相對(duì)
相對(duì)
的面完全相同
數(shù)量
12
12
條棱
長(zhǎng)度
相對(duì)
相對(duì)
的棱長(zhǎng)度相等
頂點(diǎn) 數(shù)量
8
8
個(gè)頂點(diǎn)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩條直線相交所成的銳角或直角稱為兩條直線的“夾角”.現(xiàn)平面上有若干條直線,它們兩兩相交,并且“夾角”只能是30°,60°或90°.問(wèn):至多有多少條直線?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌面上有一條長(zhǎng)度為100厘米的紅色直線,另外有直徑分別是2、3、7、15厘米的圓形紙片若干個(gè),現(xiàn)在用這些圓形紙片將桌上的紅線蓋住,如果要使所用紙片的圓周長(zhǎng)總和最短,那么這個(gè)周長(zhǎng)總和是
314厘米
314厘米

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