14．下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在同一個平面內(nèi)，一個圖形沿某條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，則這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是其對稱軸，從而可以畫出它們的對稱軸．

解答 解：長方形、等腰梯形和是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形；
故選：A．

點評 解答此題的主要依據(jù)是：軸對稱圖形的意義及其特征．

練習冊系列答案
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4．數(shù)一數(shù)，如圖中有24個三角形．

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5．《小星星》一書共有a頁，小小每天看8頁，看了N天，她一共看了8N頁，還剩a-8N頁．

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2．把假分數(shù)化成帶分數(shù)：用分子除以分母，商是帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是分數(shù)部分的分子，分母是原來的分母．如：$\frac{14}{3}$=14÷3=4…2，分子除以分母商是4作帶分數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是2作分數(shù)部分的分子，分母是原來的分母3，所以$\frac{14}{3}$=14÷3=4$\frac{2}{3}$．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．把正確的算式填在各題的橫線上．已知水果店里有蘋果960千克
（1）蘋果的重量是梨的$\frac{2}{5}$，梨有多少千克？960÷$\frac{2}{5}$
（2）梨的重量是蘋果的$\frac{2}{5}$，梨有多少千克？960×$\frac{2}{5}$
（3）梨的重量比蘋果多$\frac{2}{5}$，梨有多少千克？960×（1+$\frac{2}{5}$）
（4）蘋果的重量比梨少$\frac{2}{5}$，梨有多少千克？960÷（1-$\frac{2}{5}$）
（5）蘋果的重量比梨多$\frac{2}{5}$，梨有多少千克？960÷（1+$\frac{2}{5}$）
（6）梨的重量比蘋果少$\frac{2}{5}$，梨有多少千克？960×（1-$\frac{2}{5}$）
a.960×（1+$\frac{2}{5}$）   b.960×（1-$\frac{2}{5}$） c.960÷$\frac{2}{5}$    d.960÷（1+$\frac{2}{5}$）   e.960×$\frac{2}{5}$    f.960÷（1-$\frac{2}{5}$）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．我的體重是30千克，身高1.55米，改寫成用厘米作單位是155厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

6．一個大于0的數(shù)與真分數(shù)的乘積一定小于這個數(shù)．√（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：計算題

3．按…這樣的規(guī)律排列，第24個圖形是什么？第30個圖形是什么？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)信息，計算某校五年級二個班男生的平均體重．（得數(shù)用“四舍五入”法保留一位小數(shù)．）
某校五年級兩個班級各班男生平均體重統(tǒng)計表
班級五（1）五（2）
人數(shù)（人）1715
平均體重（千克）43.542.6

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