將6個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)物體．如圖，分別是從不同方向看到的圖形，從側(cè)面看擺成的物體，看到的是第個(gè)圖形．


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
A
分析：由從上面看到的圖形可以看出，這個(gè)圖形至少前后排了兩排，前排有3個(gè)正方體，后排有1個(gè)正方體，這樣至少有4個(gè)正方體；由從正面看到的圖形，這個(gè)物體至少有上下兩層，上層至少一個(gè)，或者有兩個(gè)正方體，因?yàn)轭}目中要求將6個(gè)正方體擺成，這樣，只能取后者，上層有2個(gè)正方體，4+2=6，即下層后排的一個(gè)正方體的上面也有一個(gè)正方體．由此得解．
解答：

故選：A．
點(diǎn)評：此題考查了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
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（2008?高郵市）將6個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)物體．如圖，分別是從不同方向看到的圖形，從側(cè)面看擺成的物體，看到的是第（　�。﹤�(gè)圖形．

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將1，2，3三個(gè)數(shù)字分別寫在正方體的6個(gè)面上，使正方體擲出后出現(xiàn)下列情況．?dāng)?shù)字應(yīng)該怎樣寫？
（1）1，2，3朝上的可能性同樣大．
（2）1朝上的可能性為
1
3
．
（3）2朝上的可能性為
1
2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

將6個(gè)同樣大的正方體擺成一個(gè)物體，如圖，分別是從不同方向看到的圖形，從側(cè)面看擺成的物體，看到的是第□個(gè)圖形�！鮾�(nèi)應(yīng)填
[     ]
A．
B．
C．
D．

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