4．這張試卷的面積大約是（　�。�
A．12平方米B．12平方分米C．12平方厘米D．1200平方厘米

分析 根據(jù)生活經(jīng)驗，對面積單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識，可知計量這張試卷的面積用“平方分米”做單位．

解答 解：這張試卷的面積大約是12平方分米；
故選：B．

點評 此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

10．直接寫出得數(shù)
$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{3}$$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$$\frac{3}{7}-\frac{1}{5}$1.8÷$\frac{4}{5}$
$\frac{2}{5}$÷$\frac{1}{4}$24÷$\frac{3}{8}$$\frac{1}{4}$+1.5$\frac{1}{7}$×2.8．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

15．計算下面各題，能簡算的要簡算．
（ $\frac{2}{3}$-$\frac{2}{3}$）×（3-$\frac{9}{5}$）                    
15.8×0.64-5.8×0.64．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

12．如圖，量一量，再算出各自的實際距離．
（1）請你把上面的比例尺改為數(shù)值比例尺是1：20000．
（2）小明從學(xué)校到少年宮的路長300米．
（3）在學(xué)校的正東方向300米的地方有一個書店，請在圖上標(biāo)出
書店的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．學(xué)校中、小學(xué)部兩個食堂工作人員共186人，在開展“相互學(xué)習(xí)，相互探討”的活動中，兩個食堂協(xié)調(diào)決定用中學(xué)部人數(shù)的$\frac{2}{7}$與小學(xué)部人數(shù)$\frac{2}{9}$的對調(diào)深入學(xué)習(xí)，對調(diào)后發(fā)現(xiàn)此時兩個食堂現(xiàn)有人數(shù)相等，兩個食堂原來各有工作人員多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

9．列式計算．
（1）6.8加上3.2的$\frac{3}{4}$，和是多少？
（2）比一個數(shù)多25%的數(shù)是40，求這個數(shù)．（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

16．直接寫得數(shù)．
4.8÷0.12=8.1×$\frac{2}{9}$=$\frac{5}{11}$×3.3=40×25%=0.65÷13=
0.12÷20%=1÷0.125=48×（$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$）=75×10%=7.99÷0.49≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．探求規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律，仔細(xì)觀察下面各式．$\frac{1}{2×3}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{3×4}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$…
（1）你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律：兩個相鄰的非0的自然數(shù)乘積的倒數(shù)等于它們倒數(shù)的差
（2）請你根據(jù)規(guī)律再寫一道這樣的算式：$\frac{1}{10×11}=\frac{1}{10}-\frac{1}{11}$．
（3）運用規(guī)律計算  $\frac{1}{3×4}$+$\frac{1}{4×5}$+$\frac{1}{5×6}$+$\frac{1}{6×7}$+$\frac{1}{7×8}$+$\frac{1}{8×9}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

14．直接寫出得數(shù)．
2÷$\frac{1}{10}$=8.1÷0.03=
$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$=$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{3}$=
7.45+8.55=2-$\frac{1}{4}$=
$\frac{8}{9}$×$\frac{9}{24}$=1.5×4=
$\frac{3}{7}$×$\frac{2}{3}$=2.4×5=

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同步練習(xí)冊答案