分析 把5名同學(xué)看作5個(gè)抽屜,把13本練習(xí)本看作13個(gè)元素,從最不利情況考慮,因?yàn)?3÷5=2…3,每個(gè)抽屜需要放2個(gè)元素,再取出1本,總有一個(gè)抽屜里有:2+1=3(個(gè)),據(jù)此解答.
解答 解:13÷5=2(本)…3(本)
2+1=3(本)
答:總有一名同學(xué)至少發(fā)到3本練習(xí)本.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng) 抽屜原理問題的解答思路是:要從最不利情況考慮,準(zhǔn)確地建立抽屜和確定元素的總個(gè)數(shù),然后根據(jù)“至少數(shù)=元素的總個(gè)數(shù)÷抽屜的個(gè)數(shù)(商)+1(有余數(shù)的情況下)”解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
306÷3= | 517÷5= | 783÷6= |
420÷3= | 209÷3= | 676÷4= |
822÷4= | 466÷7= | 403÷5= |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com