(1)一個機關精簡后有工作人員120人,比原來人員少40人,精簡了百分之幾?
(2)某機器廠五月份用去鋼材68噸,比原計劃節(jié)約14噸,節(jié)約了百分之幾?
(3)徒弟加工零件45個,比師傅加工零件個數(shù)的數(shù)學公式多5個,師傅加工零件多少個?
(4)一段路長30千米,甲隊單獨修10天完成,乙隊單獨修15天完成,兩隊合修幾天可以完成?

解:(1)40÷(120+40),
=40÷160,
=25%;
答:精簡了25%.

(2)14÷(68+14),
=14÷82,
≈17.07%;
答:節(jié)約了17.07%.

(3)(45-5),
=40÷
=80(個);
答:師傅加工零件80個.

(4)1÷(+),
=1÷
=6(天);
答:兩隊合修6天可以完成.
分析:(1)先求出原來有多少人,然后用減少的人數(shù)除以原來的人數(shù)就是精簡了百分之幾;
(2)先求出計劃用鋼材多少噸,然后用節(jié)約的噸數(shù)除以計劃用的噸數(shù)就是節(jié)約了百分之幾;
(3)先用徒弟加工的零件數(shù)減去5求出師傅加工零件數(shù)的是多少個;然后把師傅加工零件數(shù)看成單位“1”,根據(jù)師傅加工零件的的數(shù)量,用除法求出師傅加工的總數(shù)量;
(4)把這段路的總長度看成單位“1”,甲隊的工作效率是,乙隊的工作效率是,先求出甲乙兩隊的工作效率和,然后用工作量1除以工作效率和即可.
點評:此題考查的是分數(shù)應用題的列式,關鍵是找出單位“1”,然后分析數(shù)量關系,根據(jù)題中的數(shù)量關系列式求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

只列式不計算.
(1)一個機關精簡后有工作人員120人,比原來人員少40人,精簡了百分之幾?
(2)某機器廠五月份用去鋼材68噸,比原計劃節(jié)約14噸,節(jié)約了百分之幾?
(3)徒弟加工零件45個,比師傅加工零件個數(shù)的
1
2
多5個,師傅加工零件多少個?
(4)一段路長30千米,甲隊單獨修10天完成,乙隊單獨修15天完成,兩隊合修幾天可以完成?
(5)一件工作,甲單獨做要用6小時,乙單獨做要用4小時.甲做完
1
3
后,兩人合作,還要幾小時才能做完?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

只列式不計算.
(1)一個機關精簡后有工作人員120人,比原來人員少40人,精簡了百分之幾?
(2)某機器廠五月份用去鋼材68噸,比原計劃節(jié)約14噸,節(jié)約了百分之幾?
(3)徒弟加工零件45個,比師傅加工零件個數(shù)的
12
多5個,師傅加工零件多少個?
(4)一段路長30千米,甲隊單獨修10天完成,乙隊單獨修15天完成,兩隊合修幾天可以完成?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

只列式不計算.
(1)一個機關精簡后有工作人員120人,比原來人員少40人,精簡了百分之幾?
(2)徒弟加工零件45個,比師傅加工零件個數(shù)的
1
2
多5個,師傅加工零件多少個?
(3)有兩堆煤,第一堆重75噸,第二堆比它多
2
5
,第二堆煤重多少噸?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

只列式不計算.
(1)一個機關精簡后有工作人員120人,比原來人員少40人,精簡了百分之幾?
(2)某機器廠五月份用去鋼材68噸,比原計劃節(jié)約14噸,節(jié)約了百分之幾?
(3)徒弟加工零件45個,比師傅加工零件個數(shù)的數(shù)學公式多5個,師傅加工零件多少個?
(4)一段路長30千米,甲隊單獨修10天完成,乙隊單獨修15天完成,兩隊合修幾天可以完成?
(5)一件工作,甲單獨做要用6小時,乙單獨做要用4小時.甲做完數(shù)學公式后,兩人合作,還要幾小時才能做完?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案