如果告訴你下面一個(gè)小正方形的面積是12平方厘米，你能計(jì)算出下面整個(gè)大長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米嗎？請(qǐng)算一算．
考點(diǎn)：長(zhǎng)方形、正方形的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：由圖形可知，整個(gè)大長(zhǎng)方形平均分成了15個(gè)小正方形，用每個(gè)小正方形的面積乘15即可．
解答： 解：3×5=15（個(gè)）
12×15=180（平方厘米），
答：整個(gè)大長(zhǎng)方形的面積是180平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題解答關(guān)鍵是觀察分析整個(gè)長(zhǎng)方形分成了多少小正方形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

試算出下列各式之值：
4444×9999÷6666=
1
20
×16-
1
20
×8+
1
20
×4-
1
20
×2=
1÷（2÷3）÷（3÷4）÷（4÷5）÷（5÷6）÷（6÷7）÷（7÷8）=
12345-（1234+2345）=
0.125×0.25×64×0.5=
2010×20092009-2009×20102010=
79999+7999+799+79+24=
4
5
×125
1-(
3
4
+
1
12
)
=
10%÷20×30÷40%=
1
1-
1
θ
=3，θ=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一個(gè)匹薩餅平均分成8塊，小巧吃了1塊，小丁丁吃了2塊，小胖吃了3塊，他們各吃了這塊匹薩餅的幾分之幾？誰(shuí)吃得最多？誰(shuí)吃得最少？還剩下幾分之幾個(gè)匹薩餅？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2條直線最多有1個(gè)交點(diǎn)，3條直線最多有3個(gè)交點(diǎn)．問(wèn)8條直線最多有多少個(gè)交點(diǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

與一條已知直線平行的直線可以有無(wú)數(shù)條．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求圖上AD的長(zhǎng)度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做15天完成，已知甲隊(duì)3天的工作等于乙隊(duì)兩天的工作量，兩隊(duì)合做幾天完成？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題：

（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）病人在4月8日12時(shí)的體溫是多少℃？
（3）病人的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里比較穩(wěn)定？
（4）圖中的橫虛線表示什么？
（5）從體溫上看，這個(gè)病人的病情是在惡化還是好轉(zhuǎn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖一個(gè)長(zhǎng)方體，它的長(zhǎng)、寬、高分別是9 厘米，3厘米和2.5厘米．它上面的面長(zhǎng)是
 
厘米，寬
 
厘米，左邊的面長(zhǎng)
 
厘米，寬
 
厘米，相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)和是
 
厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案