平行四邊形4個(gè)角的度數(shù)總和是________°，它________軸對(duì)稱圖形（填“是”或“不是”）．

360    不是
分析：（1）四邊形的內(nèi)角和是360度；
（2）一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，據(jù)此進(jìn)行判斷即可．
解答：（1）平行四邊形4個(gè)角的度數(shù)總和是360°；
（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知，平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形；
故答案為：360；不是．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查平行四邊形的內(nèi)角和是360度，及軸對(duì)稱圖形的判斷方法．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、畫一條12厘米的直線．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

2、四年級(jí)有35萬人．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

3、0除以任何非零的數(shù)都是0．
正確
正確

4、40809100≈4081萬．
正確
正確

5、角是由兩條射線組成的．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

6、在有余數(shù)的除法里，除數(shù)都比余數(shù)�。�
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

7、用一個(gè)10倍的放大鏡來看一個(gè)30度的角，所看到的角是30度．
正確
正確

8、兩條直線平行，他們一定相等．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤

9、平行四邊形可以畫出兩條不同的高．
正確
正確

10、兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：我的新課堂四年級(jí)數(shù)學(xué)(上) 題型：022

地面磚的角．

蓓蓓發(fā)現(xiàn)自己新房子地面鋪的地磚很有趣，它們是由一個(gè)個(gè)同樣大小的平行四邊形拼成的(如下圖)．她拿量角器量了一下，發(fā)現(xiàn)∠1的度數(shù)是45度，她又心算了一下，立刻算出了另外三個(gè)角的度數(shù)．

聰明的小朋友，你會(huì)算嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉嚕?/P>

∠2＝(　　)　　∠3＝(　　)

∠4＝(　　)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1、畫一條12厘米的直線．________
2、四年級(jí)有35萬人．________
3、0除以任何非零的數(shù)都是0．________
4、40809100≈4081萬．________
5、角是由兩條射線組成的．________
6、在有余數(shù)的除法里，除數(shù)都比余數(shù)小．________
7、用一個(gè)10倍的放大鏡來看一個(gè)30度的角，所看到的角是30度．________
8、兩條直線平行，他們一定相等．________
9、平行四邊形可以畫出兩條不同的高．________
10、兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10．________．

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