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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算0.854÷0.42時,通常依據(jù)性質(zhì)把它轉(zhuǎn)化成除數(shù)是數(shù)的除法來計(jì)算,也就是。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在橫線上填上“>”“<”或“﹦”.
394+182 600;
89+421 510;
625 523+138
794 659+126.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看統(tǒng)計(jì)圖,完成下面各題。
2020年6月1日至6月5日甲、乙兩個城市每日的最高氣溫情況統(tǒng)計(jì)圖
(1)乙市6月1日的最高氣溫是( )℃。
(2)甲市6月2日的最高氣溫是( )℃。
(3)兩個城市的最高氣溫在6月( )日相差的最大,相差( )℃。
(4)列式并計(jì)算出6月5日甲市最高氣溫是乙市最高氣溫的幾分之幾? (結(jié)果要約分)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是一個病人的體溫記錄折線圖。(單位:)
(1)通過折線統(tǒng)計(jì)圖,護(hù)士每隔( )小時給病人量一次體溫。
(2)這個病人的體溫最高是( ),最低是( )。
(3)他在4月8日12時的體溫是( )。
(4)從病人體溫變化趨勢預(yù)測這個病人的病情發(fā)展。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將25+35=60,60×2=120合并成一個綜合算式是( )
A.25+35×2 B.25+60×2 C.35+60×2 D.(25+35)×2
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