Question

1．吳老師家2016年3月支出情況統(tǒng)計如圖．吳老師家2016年3月的總支出是5000元．請你回答問題．
（1）這個月支出最多是伙食費，支出了1750元．
（2）文化教育支出了1250元．
（3）伙食的支出比文化教育支出多40%．

Answer 1

分析 把這個月的總支出看作單位“1”，
（1）通過觀察扇形統(tǒng)計圖可知：這個月支出最多的是伙食費，占總支出的35%，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答；
（2）武漢教育支出占總支出的25%，根據(jù)一個數(shù)乘百分數(shù)的意義，用乘法解答；
（3）把文化教育的周長看作單位“1”，根據(jù)求一個數(shù)，比另一個數(shù)多百分之幾，用除法解答；

解答 解：（1）5000×35%
=5000×0.35
=1750（元）；
答：這個月支出最多的是伙食費，支出1750元．

（2）5000×25%
=5000×0.25
=1250（元）；
答：文化教育支出1250元．

（3）（1750-1250）÷1250
=500÷1250
=0.4
=40%；
答：伙食的支出比文化教育支出多40%．
故答案為：伙食費，1750；1250；40．

點評 此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題．