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下列各組中兩個量成正比例的是（　�。�
分析：判斷兩個相關聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答：解：A、因為除數×商=被除數（一定），所以除數和商成反比例；
B、因為每組人數×組數=全班人數（一定），所以每組人數和組數成反比例；
C、因為分子÷分母=分數值（一定），所以分數的分子和分母成正比例．
故選：C．
點評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定，再做判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

下列選項中的兩個量成正比例關系的是（　�。�

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科目：小學數學 來源： 題型：

（2012?師宗縣模擬）下列各組的兩個量中，成反比例的是（　�。�

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科目：小學數學 來源： 題型：

（1）下列各組的兩個量中，各成什么比例？為什么？
蘋果的單價一定，購買蘋果的數量與總價．
正比例
正比例

小紅跳高的高度和她的身高．
不成比例
不成比例

長方形的面積一定，它的長和寬．
反比例
反比例

樹的高度和它在太陽光下的影子．
正比例
正比例

（2）判斷x、y（x、y均不為0）是否成比例，成什么比例？為什么？
4x=
1
2
y．
正比例
正比例

6x-y=0．
正比例
正比例

1
x
×
2
3
=y÷8．
反比例
反比例

Y=（k-3）x�。╧一定，且不為3）．
正比例
正比例
．

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科目：小學數學 來源： 題型：單選題

下列各組中兩個量成正比例的是


  1. A.
    被除數一定，除數和商
  2. B.
    全班人數一定，每組人數和組數
  3. C.
    分數的值一定，分數的分子和分母

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