4.已知a×$\frac{6}{7}$=b×$\frac{8}{9}$=c×$\frac{5}{6}$,且ab、c都不為“0”,這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù)是b.

分析 由于a×$\frac{6}{7}$=b×$\frac{8}{9}$=c×$\frac{5}{6}$,我們只比較這三個(gè)分?jǐn)?shù),與最大分?jǐn)?shù)相乘的數(shù)最小,與最小分?jǐn)?shù)相乘的數(shù)最大.這三分?jǐn)?shù)分子、分母都不同,不用通分即可進(jìn)行比較,$\frac{6}{7}$表示把單位“1”平均分成7份占6份,$\frac{8}{9}$表示把單位“1”平均分成9份占8份,$\frac{5}{6}$表示把單位“1”平均分成6份占5份,顯然$\frac{8}{9}$>$\frac{6}{7}$>$\frac{5}{6}$.

解答 解:因?yàn)閍×$\frac{6}{7}$=b×$\frac{8}{9}$=c×$\frac{5}{6}$,$\frac{8}{9}$>$\frac{6}{7}$>$\frac{5}{6}$,
所以c>a>b,
即這三個(gè)數(shù)是最小的數(shù)是b.
故答案為:b.

點(diǎn)評(píng) 幾個(gè)乘法算式,在積相同的情況下,其中一個(gè)算式的一個(gè)因數(shù)大于另一個(gè)算式的一個(gè)因數(shù),這個(gè)算式中的另一個(gè)因數(shù)小于另一個(gè)算式中的另一個(gè)因數(shù).關(guān)鍵是比較這三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,用傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)大小比較方法需要通分,比較麻煩,根據(jù)各分?jǐn)?shù)占單位“1”的分?jǐn)?shù)即可進(jìn)行比較.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.把一個(gè)餅平均分成7份,吃了2份,吃了這個(gè)餅的$\frac{2}{7}$,剩下這個(gè)餅的$\frac{5}{7}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在每個(gè)圖里選適當(dāng)部分涂色,表示它下面的分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.數(shù)一數(shù),圖中有60個(gè)長(zhǎng)方形.
列式:(3+2+1)×(4+3+2+1)=60(個(gè)).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.小明買了x支鉛筆,每支0.8元,他付了50元,應(yīng)找回50-0.8x元,當(dāng)x=14時(shí),應(yīng)找回38.8元.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.一個(gè)五位數(shù),省略萬后面的尾數(shù)后約等于6萬,這個(gè)數(shù)最大是5999.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.有10根小棒,取出它的$\frac{2}{5}$,你怎樣?擺一擺,算一算吧.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.開發(fā)區(qū)有一條寬為8米的人行道,占地面積是720平方米.為了方便,道路的寬度要增加到16米,長(zhǎng)不變.你能計(jì)算出拓寬后這條人行道的面積是多少平方米嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.小明比小亮高$\frac{1}{6}$,那么小亮比小明矮$\frac{1}{6}$.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案