如圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是 100 米．小明沿線段從 A 點(diǎn)出發(fā)，不許走重復(fù)路，他最少走
600
600
米才能到達(dá) B 點(diǎn)．
分析：本題從A到B的路線比較多，不可能都列舉出來(lái)，所以要轉(zhuǎn)變思考的角度，通過(guò)觀察可知：無(wú)論怎么走都一定要橫向走3條小線段，同理，豎向也走3條小線段，因此他最少走6個(gè)100米才能到達(dá)B點(diǎn)．
解答：解：根據(jù)分析可得，
100×（3+3），
=600（米）；
答：他最少走600米才能到達(dá)B點(diǎn)．
故答案為：600．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了最短線路問(wèn)題，注意尋找最短路線，不能走“回頭路”，要按照一定的邏輯次序來(lái)分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是4厘米，四條實(shí)線圍成的是一個(gè)梯形．有一盒長(zhǎng)度都是4厘米的火柴，分別取出其中的4根和5根，如圖（A）和圖（B），都可以將梯形分成面積相等的兩部分．現(xiàn)在請(qǐng)你分別取出6、7、8、9、10根火柴，在（C）、（D）、（E）、（F）、（G）圖中沿虛線放置（火柴之間不能重疊），將梯形分成面積相等的兩部分（用實(shí)線表示這些火柴）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米．
（1）在長(zhǎng)方形方格紙上有一面小旗，請(qǐng)用數(shù)對(duì)標(biāo)出點(diǎn)O的位置（
 
，
 
）
（2）這面小旗的面積是
 
平方厘米．
（3）畫(huà)出將小旗子向左平移8格后的圖形．
（4）畫(huà)出將小旗按3：1擴(kuò)大后的圖形．
（5）畫(huà)出將小旗子繞0點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形．
精英家教網(wǎng)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1厘米，求：
精英家教網(wǎng)
（1）圖形A陰影部分的面積．
（2）作圖形A關(guān)于MN的軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1厘米．
（1）在長(zhǎng)方形方格紙上有一面小旗，請(qǐng)用數(shù)對(duì)標(biāo)出點(diǎn)O的位置（________，________）
（2）這面小旗的面積是________平方厘米．
（3）畫(huà)出將小旗子向左平移8格后的圖形．
（4）畫(huà)出將小旗按3：1擴(kuò)大后的圖形．
（5）畫(huà)出將小旗子繞0點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形．

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