Question

（2007?廬江縣）為了主辦好“六．一”聯歡會，六（1）班45名同學全部行動起來了，全班

2

9

的同學布置教室，

2

5

的同學采購物品．你能根據上述材料提出兩個問題并解答出來嗎？
問題一：

布置教室的有幾人

？問題二：

布置教室和采購物品的一共有多少人

？

Answer 1

分析：根據題意，可以提出一步計算的問題，如：布置教室的有幾人？也可以提出兩步計算的問題，如：布置教室和采購物品的一共有多少人？把六（1）班總人數看做單位“1”，單位“1”的量是已知的，用乘法計算解決問題即可．

解答：解：（1）問題：布置教室的有幾人？
45×

2

9

=10（人）．
答：布置教室的有10人．
（2）問題：布置教室和采購物品的一共有多少人？
45×（

2

9

+

2

5

），
=45×

28

45

，
=28（人）．
答：布置教室和采購物品的一共有28人．

點評：根據題意已知單位“1”的量和它的兩個分率，可以提出一步計算的問題，也可以提出兩步計算的問題，再根據單位“1”的量是已知的，用乘法計算解決問題即可．