【題目】計(jì)算下面各題,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(每小題3分,共30分)
3.6-2.8+7.4-7.2 2 8× 2.5×1.25×0.8×40 9900÷2.5÷4
(-)×4×9 4.85×0.17+0.485×8.3 ÷23+×
36×(+-) +×+ ×12+×14-
【答案】1,26,100,990,23,4.85,,3,1,15
【解析】可以先根據(jù)交換律將原式變?yōu)?.6+7.4-2.8-7.2,然后根據(jù)減法的性質(zhì)可以得到(3.6+7.4)-(2.8+7.2),從而得到11-10=1。
本題直接計(jì)算比較麻煩,可以先將28變?yōu)?7+1,再根據(jù)乘法分配律得到27×+1×,得到最后結(jié)果26。
此題很多學(xué)生會(huì)錯(cuò)算為:原式=×4-×9,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到此時(shí)乘法分配律中的相同因數(shù)是(4×9),應(yīng)該讓和分別和(4×9)相乘,再把計(jì)算的乘積相減,結(jié)果為23。
通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),題目中并沒(méi)有相同因數(shù),似乎不能運(yùn)用乘法結(jié)合律。但仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)特征之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),根據(jù)乘法算式中積不變的規(guī)律,把4.85×0.17變?yōu)?.485×1.7,這樣原式就變?yōu)椋?.485×1.7+0.485×8.3,這時(shí)有了相同因數(shù)0.485,再根據(jù)乘法分配律可以很快計(jì)算出結(jié)果4.85。另外,此題還可以把0.485×8.3變?yōu)?.85×0.83,同樣能用簡(jiǎn)便方法得到正確答案。
根據(jù)除法的計(jì)算方法,將原式變?yōu)?/span>×+×,再運(yùn)用乘法分配律就能得到正確答案。
此題為較明顯的運(yùn)用乘法分配律解決的問(wèn)題。只是需注意題目中是減去,當(dāng)36分別和括號(hào)內(nèi)的三個(gè)加數(shù)相乘之后,應(yīng)該減去36×的積。結(jié)果為3。
題目本身沒(méi)有簡(jiǎn)便方法,需觀察運(yùn)算順序,按運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。得到++ ,這時(shí)發(fā)現(xiàn) +=1,運(yùn)用加法結(jié)合律計(jì)算較簡(jiǎn)便。此題屬于進(jìn)行一部分計(jì)算之后才能發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)便算法的題目。結(jié)果為1。
題目中可以看成×1,這樣就可以發(fā)現(xiàn)相同因數(shù),原式就變?yōu)椋?/span>×(12+14-1),結(jié)果為15。此題兩點(diǎn)引起注意:一是把看成×1可以使題目數(shù)據(jù)特征更明顯;二是要用12+14的和減去1。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王叔叔、李叔叔、劉叔叔三家共同在蓮花村租了一套房子,共有三房一廳,每月要交物業(yè)管理費(fèi)210元。這三家的基本情況如表。
項(xiàng)目 姓名 | 人口 | 家庭月收入 | 住 房 | 備注 |
王叔叔 | 3 | 3000元 | 1號(hào)房11平方米 | 公用部分(含客廳、廚房、衛(wèi)生間)21平方米 |
李叔叔 | 2 | 4000元 | 2號(hào)房13平方米 | |
劉叔叔 | 2 | 3000元 | 3號(hào)房11平方米 |
(1)你認(rèn)為怎樣分?jǐn)偣芾碣M(fèi)比較合理?(請(qǐng)你至少提出兩種分?jǐn)偡桨福?/span>
(2)選擇一種分?jǐn)偡桨杆阋凰,每?hù)各應(yīng)分得管理費(fèi)多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段,甲、乙兩位同學(xué)每 天在家學(xué)習(xí)的時(shí)間分配情況(如下圖一)和階段性檢測(cè)的成績(jī) 提高情況(如下圖二)。
圖一:學(xué)習(xí)時(shí)間分配統(tǒng)計(jì)圖 圖二:檢測(cè)成績(jī)提高統(tǒng)計(jì)圖
觀察上面兩幅圖,解決下列問(wèn)題:
(1)甲、乙兩人在家學(xué)習(xí)時(shí)間分別是( )分鐘和( )分鐘。
(2)甲第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾?乙第五次檢測(cè)的成績(jī)比第一次提高了百分之幾?
(3)從折線統(tǒng)計(jì)圖中,可以直接看出哪位同學(xué)成績(jī)提高得更快?主要原因是什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小學(xué)各年級(jí)近視的同學(xué)人數(shù)如下圖。
(1)哪個(gè)年級(jí)近視的人數(shù)最多?哪個(gè)年級(jí)近視的人數(shù)最少?
(2)四年級(jí)近視學(xué)生的人數(shù)是一年級(jí)的幾倍?
(3)從圖中你還發(fā)現(xiàn)了哪些信息?你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空。
(1)207讀作( )
(2)八百零三 寫(xiě)作:________________
(3)375是由( )個(gè)百( )個(gè)十和( )個(gè)一組成的.
(4)九百六十一 寫(xiě)作:_______________
(5)從996往后接著數(shù)5個(gè)數(shù)是( )、( )、( )、( )、( )。
(6)最大的三位數(shù)是( ),最小的四位數(shù)比最大的三位數(shù)多( )。
(7)80里面有( )個(gè)十。
(8)190里面有( )個(gè)十。
10個(gè)1是( )。 10個(gè)10是( )。
10個(gè)100是( )。 10個(gè)1000是( )。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小記者到城北小學(xué)采訪,收集到的資料是:該校本期共有學(xué)生1800人,男生比女生多150人。請(qǐng)你提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并解答。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一批貨,第一次運(yùn)出全部的,第二次運(yùn)出噸,兩次比較( )
A.第一次多 B.第二次多 C.兩次一樣多 D.無(wú)法比較
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小新、阿呆等七個(gè)同學(xué)照像,分別求出在下列條件下有多少種站法?
(1)七個(gè)人排成一排;
(2)七個(gè)人排成一排,小新必須站在中間.
(3)七個(gè)人排成一排,小新、阿呆必須有一人站在中間.
(4)七個(gè)人排成一排,小新、阿呆必須都站在兩邊.
(5)七個(gè)人排成一排,小新、阿呆都沒(méi)有站在邊上.
(6)七個(gè)人戰(zhàn)成兩排,前排三人,后排四人.
(7)七個(gè)人戰(zhàn)成兩排,前排三人,后排四人. 小新、阿呆不在同一排。
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