分析 根據(jù)統(tǒng)計圖知道,做對0道的有1人,做對1道的有1人,設(shè)做對2道的有x人,做對3道的有6人,做對4道的有8人,設(shè)做對5道的有y人,做對6道的有4人,做對7道的有2人,做對8道的有1人.
(1)要求總共有多少學(xué)生參加考試?就需要求出做對5道題的和做對2道題的人數(shù),可以根據(jù)第②③條信息,做對5道以下的人一共有(1+1+x+6+8)人,平均每人做對3道,他們一共做對(1+1+x+6+8)×3道題,又知道1人做對0道共做對1×0道,做對1道的有1人共做對1×1道題,做對2道的有x人共做對x×2道題,做對3道的有6人共做對6×3道題,做對4道的有8人一共做對4×8道題,然后再相加就等于(1+1+x+6+8)×3,列方程解出即可;
做對5道及5道以上的人一共有(y+4+2+1)人,平均每人做對6題,他們一共做對(y+4+2+1)×6道題,又知道y人做對5道共做對5y道,做對6道的有4人共做對6×4道題,做對7道的有2人共做對7×2道題,做對8道的有1人共做對8×1道題,然后再相加就等于(y+4+2+1)×6,列方程解出即可;
(2)根據(jù)問題②中的三個已知條件可以分別求出做8、6、4道題的人數(shù),然后求出他們一共做了多少道題,即3×8+21×6+6×4=174(道);再根據(jù)統(tǒng)計圖求出一共做對的題數(shù):1+2×3+3×6+4×8+5×4+6×4+7×2+8=123(道),進而求出做過的題目當(dāng)中做錯了的題數(shù).
解答 解:
(1)設(shè)做對5道題的有x人;
則有5x+6×4+7×2+8=6×(x+4+2+1)
5x+46=6x+42
6x-5x=46-42,
x=4
設(shè)做對2道題的有y人;
則有 0+1+2y+3×6+4×8=3(y+1+1+8+6),
2y+51=3y+48,
3y-2y=51-48,
y=3
所以總?cè)藬?shù)為 1+1+3+6+8+4+4+2+1=30(人).
答:總共有30學(xué)生參加考試.
(2)30×10%=3(人)
30×70%=21(人)
30×20%=6(人)
所以一共是30人,那么有3人做了8道,21人做了6道,6人做了4道;
那么他們一共做了:3×8+21×6+6×4=174(道)
現(xiàn)在做對的題一共是:1+2×3+3×6+4×8+5×4+6×4+7×2+8=123(道)
所以做過的題目當(dāng)中做錯了的題有:174-123=51(道);
答:這些學(xué)生共錯了51題.
點評 解答本題的關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計圖,能從統(tǒng)計圖中獲取與問題有關(guān)的信息,再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解決問題.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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