15.解下列方程
20+2x=110         3.6x-2.8x=7.2      12x÷3=36
1.8x-0.8=17.2         (x-12)×5=15          3.1×6+4.2x=31.2.

分析 ①依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)減去20,再同時(shí)除以2求解;
②先化簡左邊,依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以0.8求解;
③先計(jì)算左邊,依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以4求解;
④依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)加0.8,再同時(shí)除以1.8求解;
⑤依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)除以5,再同時(shí)加12求解;
⑥先計(jì)算左邊,依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時(shí)減去18.6,再同時(shí)除以4.2求解.

解答 解:①20+2x=110         
   20+2x-20=110-20
         2x=90
      2x÷2=90÷2
          x=45  

②3.6x-2.8x=7.2
       0.8x=7.2
  0.8x÷0.8=7.2÷0.8
          x=9     

③12x÷3=36
      4x=36
   4x÷4=36÷4
       x=9  

  ④1.8x-0.8=17.2 
1.8x-0.8+0.8=17.2+0.8
        1.8x=18
    1.8x÷1.8=18÷1.8
            x=10

 ⑤(x-12)×5=15          
(x-12)×5÷5=15÷5
          x-12=3
       x-12+12=3+12
             x=15    
  
 ⑥3.1×6+4.2x=31.2
     18.6+4.2x=31.2
18.6-18.6+4.2x=31.2-18.6  
     4.2x÷4.2=12.6
             x=3

點(diǎn)評 此題考查了運(yùn)用等式的性質(zhì)解方程,即等式兩邊同加上或同減去、同乘上或同除以一個(gè)數(shù)(0除外),兩邊仍相等,同時(shí)注意“=”上下要對齊.

練習(xí)冊系列答案
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5.畫出從不同方向看到下面的圖形.

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6.要想清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系,可以選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖.要反映數(shù)量的增減變化情況,可以選折線統(tǒng)計(jì)圖.要想直觀地看出數(shù)量的多少,可以選用條形統(tǒng)計(jì)圖.

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3.請把下列各數(shù)按要求填空
28  39  455  78  99  165   102   207     134     321    405    1050     40  147
2的倍數(shù)28、78、102、134、1050、40,3的倍數(shù)39、78、99、165、102、207、321、405、1050、147,5的倍數(shù)455、165、405、1050、40,2和3的倍數(shù)78、102、1050,3和5的倍數(shù)165、405、1050,既是2和3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)1050.

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10.爸爸每2天去看望爺爺奶奶一次,姑姑每5天去看望爺爺奶奶一次,今年3月2日那天同時(shí)看望過后,3月12日和3月22日又同時(shí)去看望爺爺奶奶.

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20.先把數(shù)量關(guān)系補(bǔ)完整,再列出方程,不解答.
(1)王大伯家今年種糧食1.8公頃,比種蔬菜面積的3倍還多0.3公頃,他家今年種蔬菜多少公頃?
種蔬菜的面積×3○0.3=今年種糧食的面積
(2)某地高中生每天在校時(shí)間是小學(xué)生的1.5倍,比小學(xué)生在校時(shí)間長3小時(shí),該地小學(xué)生每天在校時(shí)間幾小時(shí)?
中學(xué)生每天在校時(shí)間○小學(xué)生每天在校時(shí)間=3小時(shí).

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7.680÷4的商的末尾個(gè)( 。0.
A.1B.2C.3

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4.0.37÷0.12商是3,余數(shù)是0.01.

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5.把一個(gè)棱長6分米的正方體削成一個(gè)最大的圓柱,這個(gè)圓柱的體積是(  )立方分米.
A.678.24B.169.56C.28.26D.113.04

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