分析 (1)要分成一個銳角三角形,一個鈍角三角形,就要從直角三角形的直角頂點向對邊畫線段(非高),即可得到.
(2)要分成兩個都是直角三角形,要從直角三角形的直角向對邊作垂線段,即可得到兩個直角三角形;據(jù)此解答.
解答 解:根據(jù)分析畫圖如下:
點評 本題考查了學生對三角形分類知識的掌握,以及對三角形拆分的能力.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:判斷題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
$\frac{2}{9}$÷4= | 1÷$\frac{1}{3}$= | $\frac{3}{4}$÷3= | 14÷$\frac{7}{8}$= |
$\frac{2}{5}$÷0.4= | $\frac{6}{7}$÷$\frac{1}{7}$= | $\frac{3}{8}$÷$\frac{9}{16}$= | $\frac{2}{5}$×$\frac{1}{2}$= |
$\frac{1}{3}$÷$\frac{2}{9}$= | $\frac{8}{9}$÷$\frac{8}{9}$= |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
121-111÷37 | 195÷(150-85) | 760÷10÷38 |
(120-103)×50 | 45×20×3 | (270+180)÷(30-15) |
(85+115)÷(100÷4) | 540÷6-11×8. |
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