同學們?nèi)ゲ杉参飿吮荆迥昙壊杉薬個,六年級采集的個數(shù)比五年級多了數(shù)學公式,則六年級采集了________個;當a=30時,六年級比五年級多采了________個.

a    6
分析:(1)由“六年級采集的個數(shù)比五年級多了”得出:把五年級采集的數(shù)量看作單位“1”,六年級采集的數(shù)量=五年級采集的數(shù)量×(1+);
(2)因為六年級采集的個數(shù)比五年級多了,即六年級比五年級多的數(shù)量=五年級采集的數(shù)量×,把a=30代入中算式計算即可.
解答:(1)六年級采集了:
a×(1+),
=a(個).
答:六年級采集了個.
(2)當a=30時,
六年級采集的個數(shù)比五年級多采集了:30×=6(個).
答:六年級采集的個數(shù)比五年級多采集了6個.
故答案為:a;6.
點評:解決本題的關鍵是找準單位“1”,把給出的字母當做已知數(shù),再根據(jù)基本的數(shù)量關系,用給出的字母表示未知數(shù);把給出的字母表示的數(shù)代入含字母的式子解答即可.
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同學們?nèi)ゲ杉参飿吮,四年級采集了a個,六年級采集的個數(shù)是四年級的3倍,六年級采集了
3a
3a
個.當a=20時,六年級比四年級多采集
40
40
個.

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同學們?nèi)ゲ杉参飿吮荆迥昙壊杉薬個,六年級采集的個數(shù)比五年級多了
1
5
,則六年級采集了
6
5
a
6
5
a
個;當a=30時,六年級比五年級多采了
6
6
個.

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