【題目】現(xiàn)在有半個西瓜,平放在桌子上,由你來切。條件是只允許豎直地切,不允許橫著切,也不允許斜著切。問問你:切兩刀最多能把這半個西瓜切成幾塊?切三刀呢?
【答案】兩刀最多切成4塊;豎著切三刀最多可以將西瓜切成7塊。
【解析】讓我們拿出一張紙,既然只能豎著切,那么用一個圓就可以表示半個西瓜,用一條直線就能表示每一刀怎么切,這樣想就簡單多啦,而不用拿著真的西瓜亂切了!
首先第一刀怎么切呢?我們畫一下,就會發(fā)現(xiàn)原來第一刀怎么切都一樣,只能將西瓜切成兩塊,如右圖。
那么第二刀怎么切呢,我們可以想出兩種切法。第一種切法如圖,如果第二刀和第一刀不相交,只能把西瓜切成了三塊;第二種切法如圖,第二刀和第一刀相交,那么把西瓜切成了四塊。經(jīng)過試驗小明知道了,豎著切兩刀至多可以把西瓜切成四塊!
兩刀的切法解決了,再解決三刀的切法就大功告成啦!
其實呢,三刀的切法在前兩刀切法的基礎(chǔ)上再切一刀就行了。只要我們繼續(xù)試驗,發(fā)現(xiàn)第三刀共有三種不同切法,第一種切法如圖,第三刀與前兩刀都不相交,結(jié)果切成了5塊;第二種切法如圖,第三刀只與前兩刀中某一刀相交,結(jié)果切成了6塊;第三種切法如圖,第三刀與前兩刀每一刀都相交,結(jié)果切成7塊。
原來,豎著切三刀最多可以將西瓜切成7塊!
注意:如果想使切成的塊數(shù)最多,切每一刀的時候就要使它和前面的每一刀都相交!
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】78÷6= 65÷9= 96÷4= 61÷5=
96÷8= 48÷2= 306÷3= 515÷5=
786÷6= 420÷3= 209÷3= 676÷4=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,有10個村坐落在從縣城出發(fā)的一條公路上,圖中的數(shù)字表示各段公路的長度,單位是千米.現(xiàn)在要安裝水管,從縣城送自來水供給各村.可以用粗細兩種水管,粗管足夠供應(yīng)所有各村用水,細管只能供一個村用水.粗管每千米要用8000元,細管每千米要用2000元.把粗管和細管適當搭配,互相連接,可以降低工程的總費用.按你認為最節(jié)約的辦法,費用應(yīng)是多少元?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個數(shù)的最大因數(shù)是18,一個數(shù)的最小倍數(shù)是24,它們的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是( 。
A.2,36B.6,72C.3,48D.72,6
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