【題目】2009年的一月有 天、二月有 天、三月有 天.
【答案】31,28,31
【解析】
試題分析:用2009除以4,判斷出2009年是閏年還是平年,閏年二月份有29天,平年二月份有28天;一年中一、三、五、七、八、十、十二月有31天,四、六、九、十一月有30天,把相應(yīng)月份的天數(shù)加起來(lái)即可.
解:2009÷4=502…1;
有余數(shù),2009年是平年,二月份有28天,
一月有31天,三月有31天;
故答案為:31,28,31.
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【題目】學(xué)校體育組原來(lái)有24根跳繩,又買(mǎi)來(lái)18根,平均分給6個(gè)班,每班分到幾根?
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【題目】的分?jǐn)?shù)單位是 ,它再增加 個(gè)這樣的單位就等于4;的分?jǐn)?shù)單位是 ,它要變成質(zhì)數(shù),最少應(yīng)該減少 個(gè)這樣的單位.
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【題目】如圖1是淘氣星期六一天的活動(dòng)安排.
圖1
(1)根據(jù)淘氣所說(shuō)的話把時(shí)間表(圖2)填完整.
圖2
踢足球:(____)-(_____)
看電視:(____)-(_____)
(2)淘氣寫(xiě)作業(yè)用了_____分.
(3)寫(xiě)出如圖3鐘面上的時(shí)刻
圖3
(_____) (____)
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【題目】設(shè)數(shù)列的首項(xiàng)為1,前n項(xiàng)和為,若對(duì)任意的,均有(k是常數(shù)且)成立,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為“數(shù)列”,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在數(shù)列既是“數(shù)列”,也是“數(shù)列”?若存在,求出符合條件的數(shù)列的通項(xiàng)公式及對(duì)應(yīng)的k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若數(shù)列為“數(shù)列”, ,設(shè),證明: .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種子培育基地用A、B、C、D四種型號(hào)的小麥種子共2000粒進(jìn)行發(fā)芽試驗(yàn),從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知,C型種子的發(fā)芽率為95%,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖甲和圖乙兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖。
(1)D型種子的粒數(shù)是 粒。
(2)C型種子發(fā)芽了 粒。
(3)應(yīng)選哪一種型號(hào)的種子進(jìn)行推廣,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明。
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【題目】把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。
0.17、0.025、、、、4、、4.5、10、。
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【題目】填上“>”、“<”或“=”。
57+38+48________38+57+48 (27+3)×15________27+3×15
13×8×25________(13×25)×(8×25) 79×99+79________79×100
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