10．計(jì)算下面圖形的面積

分析 （1）已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6分米，寬是4分米，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式：S=ab可求出它的面積；
（2）已知正方形的邊長(zhǎng)是30厘米，根據(jù)正方形的面積公式：S=a2可求出它的面積是多少；
（3）已知一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)分別是14厘米寬是8厘米，另一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是9厘米，寬是5厘米，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式：S=ab可分別求出它的面積再相加即可．據(jù)此解答．

解答 解：（1）6×4=24（平方分米）
答：面積是24平方分米．

（2）30×30=900（平方厘米）
答：面積是900平方厘米．

（3）14×8+9×5
=112+45
=157（平方厘米）
答：面積是157平方厘米．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形和正方形面積公式的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，將直線外一點(diǎn)P分別和直線上的五個(gè)點(diǎn)A，B，C，D，E連接起來(lái)，所得的五條線段中，線段PC最短，它的長(zhǎng)度叫做這點(diǎn)到直線的距離．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．直接寫(xiě)出得數(shù)．
2.5×8=8.2-5.6=3.5÷0.07=2.54+4.6=
$\frac{2}{9}$+$\frac{4}{9}$=$\frac{7}{12}$-$\frac{1}{12}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{7}$=
3-$\frac{1}{7}$-$\frac{6}{7}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{7}{12}$=$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{7}{12}$-$\frac{1}{3}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．下面是一家快餐店的營(yíng)業(yè)時(shí)間，先仔細(xì)觀察，再回答下列問(wèn)題．

（1）這家快餐店上午營(yíng)業(yè)2小時(shí)30分．
（2）這家快餐店每天共營(yíng)業(yè)6小時(shí)30分．
（3）用24時(shí)計(jì)時(shí)法，這個(gè)快餐店下午停止?fàn)I業(yè)的時(shí)刻是19時(shí)30分．
（4）小華18：00經(jīng)過(guò)這家快餐店，能吃到快餐嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）小英從家到學(xué)校一共要走900米．
（2）填寫(xiě)下表，并說(shuō)明你有什么發(fā)現(xiàn)．
已經(jīng)走的米數(shù)100200300  
還要走的米數(shù)800  500 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做需要12天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做需要15天完成，兩隊(duì)合作4天后，只留下一個(gè)隊(duì)完成剩下的工程，最少還需多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．9048萬(wàn)噸讀作九千零四十八萬(wàn)；，這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)是1億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．8比10少20%，15米的 $\frac{2}{5}$是6米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

5．一個(gè)長(zhǎng)方體容器，它的底面是一個(gè)邊長(zhǎng)為2分米的正方形，一個(gè)物體浸入水中，這時(shí)容器中的水位升高了3分米，這個(gè)物體的體積是6立方分米．（容器的厚度忽略不計(jì)）．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案