五(1)班進(jìn)行“環(huán)保回收舊報(bào)紙”的活動(dòng),每一周回收舊報(bào)紙的10
2
5
千克,比第二周多回收到了2.6千克,第三周比前兩周回收的總和少2
3
5
千克,第三周回收?qǐng)?bào)紙多少千克?
分析:每一周回收舊報(bào)紙的10
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5
千克,比第二周多回收到了2.6千克,根據(jù)減法的意義可知,第二周回收了10
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-2.6千克,根據(jù)加法的意義可知,前兩周共回收10
2
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-2.6+10
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千克,又第三周比前兩周回收的總和少2
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千克,根據(jù)加法的意義可知,第三周回收10
2
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-2.6+10
2
5
-2
3
5
千克.
解答:解:10
2
5
-2.6+10
2
5
-2
3
5

=10.4-2.6+10.4-2.6,
=15.6(千克).
答:第三周回收?qǐng)?bào)紙15.6千克.
點(diǎn)評(píng):當(dāng)算式中同時(shí)含有小數(shù)與分?jǐn)?shù)時(shí),可根據(jù)式中數(shù)據(jù)的特點(diǎn)將它們化成同一數(shù)據(jù)形式后再進(jìn)行計(jì)算.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

朝陽(yáng)小學(xué)開(kāi)展“保護(hù)家鄉(xiāng)河”環(huán)保行動(dòng),五(1)班進(jìn)行清理家鄉(xiāng)河的白色污染活動(dòng),6個(gè)小組撿拾垃圾情況如下表:
小組
撿拾/千克 10 17 9 20 19 18
(1)分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù).
(2)哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這一組數(shù)據(jù)的一般水平更合適?為什么?

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