計(jì)算并精確到百分位（用“四舍五入”法）．
（1）2.59×8.3
（2）1.07×3.45
（3）7.62×1.29
（4）10.35×0.16．
分析：小數(shù)乘法法則：
（1）按整數(shù)乘法的法則算出積；
（2）再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從得數(shù)的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)．
（3）得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，一般要把0去掉．
解答：解：（1）2.59×8.3≈21.50；
（2）1.07×3.45≈3.69；
（3）7.62×1.29≈9.83；
（4）10.35×0.16≈1.66．
點(diǎn)評(píng)：考查了小數(shù)乘法，解題的關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則，正確進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是一組選擇題的答案：A、B、B、D、C、B、C、D、C、D、C、A、B、D、C、A、C、D、C、B、B．小東看到后突發(fā)奇想，用1代替A，用2代替B，用3代替C，用4代替D．得到這樣一組數(shù)據(jù)：1、2、2、4、3、2、3、4、3、4、3、1、2、4、3、1、3、4、3、2、2．并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理．現(xiàn)在請(qǐng)你幫助他完成以下操作：
①計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)（精確到百分位）
②在得出結(jié)論前小東提出了幾個(gè)猜想，請(qǐng)你幫助他分析猜想的正確性（在后面“橫線”中打√或×）
A、若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3，說(shuō)明選擇題中選C答案的居多
√
√

B、若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)最接近3，可間接說(shuō)明選擇題中選C答案的居多
×
×

C、若這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)最接近3，可間接說(shuō)明選擇題中選C答案的居多
×
×

③相信你一定做出了正確的選擇．接下來(lái)，好奇的小東又對(duì)一組判斷題進(jìn)行了處理（用1替換√，用2替換×）然后計(jì)算平均數(shù)為1.65更接近2，于是小東得出結(jié)論：判斷題中選答案×的居多．請(qǐng)你判斷這個(gè)結(jié)論是否正確，并用計(jì)算證明你的判斷．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

以下是一組選擇題的答案：A、B、B、D、C、B、C、D、C、D、C、A、B、D、C、A、C、D、C、B、B．小東看到后突發(fā)奇想，用1代替A，用2代替B，用3代替C，用4代替D．得到這樣一組數(shù)據(jù)：1、2、2、4、3、2、3、4、3、4、3、1、2、4、3、1、3、4、3、2、2．并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理．現(xiàn)在請(qǐng)你幫助他完成以下操作：
①計(jì)算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)（精確到百分位）
②在得出結(jié)論前小東提出了幾個(gè)猜想，請(qǐng)你幫助他分析猜想的正確性（在后面“橫線”中打√或×）
A、若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3，說(shuō)明選擇題中選C答案的居多________
B、若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)最接近3，可間接說(shuō)明選擇題中選C答案的居多________
C、若這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)最接近3，可間接說(shuō)明選擇題中選C答案的居多________
③相信你一定做出了正確的選擇．接下來(lái)，好奇的小東又對(duì)一組判斷題進(jìn)行了處理（用1替換√，用2替換×）然后計(jì)算平均數(shù)為1.65更接近2，于是小東得出結(jié)論：判斷題中選答案×的居多．請(qǐng)你判斷這個(gè)結(jié)論是否正確，并用計(jì)算證明你的判斷．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算并精確到百分位（用“四舍五入”法）．
（1）2.59×8.3
（2）1.07×3.45
（3）7.62×1.29
（4）10.35×0.16．

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