Question

15．一天的活動在同學們的歡聲笑語中接近尾聲，同學們最期盼的分發(fā)禮品的時刻來臨了，學校共買了9 00份禮物，三年級共領了20%，其余的按3：4：5由四、五、六年級的同學領取，請問四、五、六年級各分得多少份禮物？

Answer 1

分析 根據(jù)買來900份禮物，三年級共領了20%，根據(jù)分數(shù)乘法的意義，可求出三年級共領的份數(shù)，即900×20%=180（份）；運用減法的意義可求出還剩下的份數(shù)，把這剩下的份數(shù)作為要分配的總量，按照3：4：5分給四、五、六年級，先求得四、五、六年級分的總份數(shù)，進而分別求得四、五、六年級分的份數(shù)占總份數(shù)的幾分之幾，進而分別求得四、五、六年級分得的份數(shù)．

解答 解：900×20%=180（份）
900-180=720（份）
3+4+5=12
720×$\frac{3}{12}$=180（份）
720×$\frac{4}{12}$=240（份）
720×$\frac{5}{12}$=300（份）
答：三年級分得180份，四年級分得180份，五年級分得240份，六年級分得300份．

點評 此題屬于比的應用按比例分配，解決此題關鍵是先求出要分配的總量是多少，再看此總量是按照什么比例進行分配的，再進一步按照比例分配的方法求出每一個量．