這些圖案都是由你所熟悉的圖形經(jīng)過(guò)不同角度的旋轉(zhuǎn)得到的，你也學(xué)著畫一畫，一定很開(kāi)心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某個(gè)平面圖形的一個(gè)角，請(qǐng)你把它補(bǔ)充成你所熟悉的平面圖形，你有幾種畫法，試一試．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)圖形都是由六個(gè)相同的小正方形組成，將其折疊后能圍成正方體的是
C
C
．（填序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

許多美麗的圖案都是將圖形按一定的規(guī)律排列而成的．現(xiàn)用若干個(gè)相等的圓在長(zhǎng)方形紙帶上設(shè)計(jì)圖案，每個(gè)圓都經(jīng)過(guò)前一個(gè)圓的圓心（如圖所示），若每個(gè)圓的周長(zhǎng)為8πcm，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）若整個(gè)圖案需要5個(gè)這樣的圓，則至少需要
24
24
cm長(zhǎng)的紙帶；若整個(gè)圖案需要x個(gè)這樣的圓，則所需的紙帶長(zhǎng)至少為
r+rx
r+rx
cm（用含有x的式子表示）．
（2）要在一個(gè)長(zhǎng)為105cm的紙帶上設(shè)計(jì)這樣的圖案，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明最多可用多少個(gè)圓？
（3）在（2）的條件下，若把前兩個(gè)圓的重合部分面積記為S1，且S1是其中一個(gè)圓面積的
516
，求所設(shè)計(jì)的圖案中相鄰兩圓重合部分面積總和比整個(gè)圖案面積少幾分之幾．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大家知道，2010年我們廣州市將要舉辦“亞運(yùn)會(huì)”，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)與2010有關(guān)的游戲：將1～2010這2010個(gè)整數(shù)寫成一行（兩個(gè)整數(shù)間用逗號(hào)分開(kāi)），使得由第二個(gè)數(shù)開(kāi)始的每個(gè)數(shù)都是它前面所排列的所有數(shù)之和的約數(shù)，按要求寫出之后，由排在第2010個(gè)位置上的數(shù)的大小決定勝負(fù)，且規(guī)定此數(shù)較大者為勝者．你很聰明，最后你是勝者，因?yàn)槟闩旁诘?010個(gè)位置上的數(shù)是
1005
1005
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案