下面每題中的兩種量不成比例關系的是


  1. A.
    蘋果的單價一定，購買蘋果的數(shù)量和總價
  2. B.
    訂閱《中國少年報》的份數(shù)和錢數(shù)
  3. C.
    長方形的面積一定，它的長和寬
  4. D.
    小新跳高的高度和他的身高
D
分析：根據(jù)正反比例的意義，逐項分析題干中的數(shù)量關系，找出一定的量，然后看那兩個變量是比值一定還是乘積一定，從而判定成什么比例關系或者是否成比例關系．
解答：A：蘋果的單價一定，也就是購買蘋果的總價和數(shù)量的比值一定，所以購買蘋果的總價和數(shù)量成正比例關系；
B：每份《中國少年報》的定價一定，也就是訂閱《中國少年報》的錢數(shù)和份數(shù)的比值一定，所以訂閱《中國少年報》的錢數(shù)和份數(shù)成正比例關系；
C：長方形的面積一定，也就是它的長和寬的乘積一定，所以長方形的長和寬成反比例關系；
D：小新跳高的高度和他的身高乘積不一定，比值也不一定，所以小新跳高的高度和他的身高不成任何比例關系．
故選：D．
點評：此題重點考查用正比例和反比例的意義來辨識成正比例的量和成反比例的量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2011?廣州模擬）判斷下面每題中的兩種量是不是成比例，如果成比例，成什么比例．
（1）裝配一批電視機，每天裝配臺數(shù)和所需的天數(shù)
反比例
反比例
．
（2）正方形的邊長和周長
正比例
正比例
．
（3）房間面積一定，每塊磚的面積和鋪磚的塊數(shù)
反比例
反比例
．
（4）圓的直徑一定，周長和π
不成比例
不成比例
．
（5）圓的半徑與圓周長
正比例
正比例
．
（6）圓的半徑與圓面積
不成比例
不成比例
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）蘋果的單價一定，購買蘋果的數(shù)量和總價．
（2）每袋面粉的重量一定，面粉的總重量和袋數(shù)．
（3）輪船行駛的速度一定，行駛的路程和時間．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）每小時織布數(shù)數(shù)一定，織布總數(shù)數(shù)和時間．
（2）幼兒園老師分給每個小朋友餅干的塊數(shù)一定，小朋友的人數(shù)和所需的餅干數(shù)．
（3）訂閱《中國少年報》的份數(shù)和錢數(shù)．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）小新跳高的高度和他的身高．
（2）長方形的寬一定，它的面積和長．
（3）小麥每公頃產量一定，小麥的公頃數(shù)和總產量．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例，并說明理由．
（1）圓的半徑和它的面積．
（2）圓柱的底面積一定，圓柱的體積和高
（3）長方形的面積一定，長方形的長和寬．

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