3．△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左起第30個(gè)是★，前100個(gè)圖形中“△”有40個(gè)．

分析 “△△□☆★”這樣重復(fù)出現(xiàn)的5個(gè)圖形看成一組，先求出30里面有幾個(gè)5，還余幾，再根據(jù)余數(shù)推算；再用100除以5，求出100里面有幾個(gè)這樣的一組，還余幾，用組數(shù)乘上2，再加上余下里面△的個(gè)數(shù)，即可求解．

解答 解：30÷5=6（組）
所以左起第30個(gè)是★；
100÷5=20（個(gè)）
20×2=40（個(gè)）
所以前100個(gè)圖形中“△”有40個(gè)△；
故答案為：★，40．

點(diǎn)評(píng) 解決這類(lèi)問(wèn)題關(guān)鍵是把重復(fù)出現(xiàn)的部分看成一組，根據(jù)除法的意義，求出總數(shù)量里面有多少個(gè)這樣的一組，還余幾，然后根據(jù)余數(shù)進(jìn)行推算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）根據(jù)圖象判斷，明明和媽媽兩人行走的時(shí)間和路程都成正比例（正或反）．
（2）媽媽從家出發(fā)時(shí)，明明已經(jīng)走了4分鐘，這時(shí)明明走了300米．
（3）明明每分鐘走75米，媽媽每分鐘走100米．
（4）照這樣的速度，媽媽會(huì)在出發(fā)后4.5分鐘追上明明．

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18．直接寫(xiě)出得數(shù)
0.24×5=$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{5}$×105×0×13=$\frac{5}{9}$-$\frac{5}{9}$×0=
34-3.4=603+398≈0.2×30%=7÷9=
$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{2}$÷2=

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8．六（1）班同學(xué)最喜歡各種球類(lèi)活動(dòng)情況的統(tǒng)計(jì)圖如下，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題．
（1）李明說(shuō)：六（1）班喜歡踢足球的人最少，你認(rèn)為李明的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？
（2）已知最喜歡羽毛球的有12人，那么最喜歡踢足球的有多少人？

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15．脫式計(jì)算．
4.05-2.8-1.2
$\frac{2}{7}$×$\frac{5}{11}$+$\frac{2}{7}$÷$\frac{11}{6}$
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$\frac{4}{5}$×[（$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{5}$）×$\frac{2}{3}$]．

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12．列式計(jì)算（1-2題列綜合算式，3-4題列方程）
（1）用1.25與0.8的積除1.4與$\frac{2}{15}$的差，得多少？
（2）4除22的商，減去$\frac{2}{5}$的6倍，差是多少？
（3）25的20%減去一個(gè)數(shù)的3倍，正好等于0.5，求這個(gè)數(shù)？
（4）一個(gè)數(shù)的2倍加上12除以4的商，和是7.6，求這個(gè)數(shù)．

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13．如圖是一所學(xué)校附近的地圖．    

（1）說(shuō)一說(shuō)建行、郵局、二中分別在學(xué)校的什么位置？
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（3）建行在車(chē)站的北面，公安局在郵政局的南面．

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