1.劉老師買(mǎi)書(shū)用去56.8元,再買(mǎi)2千克蘋(píng)果,1千克蘋(píng)果5元,他帶了100元,還剩下多少元?

分析 再買(mǎi)2千克蘋(píng)果,1千克蘋(píng)果5元,根據(jù)乘法的意義,買(mǎi)蘋(píng)果用了5×2元,根據(jù)加法的意義,買(mǎi)書(shū)與蘋(píng)果共用了56.8+5×2元,根據(jù)減法的意義,用所帶錢(qián)數(shù)減去買(mǎi)書(shū)與蘋(píng)果用去錢(qián)數(shù),即得還剩多少元.

解答 解:100-(56.8+5×2)
=100-(56.8+10)
=100-66.8
=33.2(元)
答:還剩下33.2元.

點(diǎn)評(píng) 完成本題也可在求出買(mǎi)蘋(píng)果所花錢(qián)數(shù)的基礎(chǔ)上,根據(jù)減法的意義,用所帶錢(qián)數(shù)分別減去買(mǎi)書(shū)與買(mǎi)蘋(píng)果所花錢(qián)數(shù)求出.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.加法、減法、乘法和除法,統(tǒng)稱(chēng)四則運(yùn)算.

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12.24個(gè)完全相同的圓錐形實(shí)心鐵塊,可以熔鑄成(  )個(gè)與它們等底等高的圓柱形實(shí)心鐵塊.
A.12B.8C.6D.36

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.計(jì)算
$\frac{7}{15}$+$\frac{3}{20}$=$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{18}$=
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$=x-$\frac{5}{6}$=$\frac{2}{15}$                 x+$\frac{2}{3}$=$\frac{14}{3}$
x+$\frac{2}{9}$=$\frac{7}{9}$               x-$\frac{5}{6}$=$\frac{2}{15}$x+$\frac{2}{3}$=$\frac{14}{3}$.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用一些邊長(zhǎng)是1的等邊三角形依次排出不同的等邊三角形(如圖),照這樣排,第五個(gè)圖形要用25個(gè)小三角形,周長(zhǎng)是15,第36個(gè)圖形要用1296個(gè)小三角形,周長(zhǎng)是108.
圖形    
 次序 1 2 3 4
 三角形個(gè)數(shù) 1 4 9 16
 周長(zhǎng) 3 6 9 12

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.9分鐘:0.4小時(shí),化成最簡(jiǎn)的整數(shù)比為3:8.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.149除以8,商是18,余數(shù)是5.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

10.因?yàn)?45÷12=12…1,所以14500÷1200=12…1.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)長(zhǎng)方體,它的長(zhǎng)、寬、高分別是9厘米、3厘米2.5厘米,它上面的長(zhǎng)是( 。├迕祝
A.9B.3C.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案