6.下列說法正確的是( 。
A.商品的總價(jià)一定,單價(jià)與數(shù)量成反比例
B.2200年是閏年
C.圓的直徑一定,周長與圓周率成正比例
D.一種商品先提價(jià)20%,再降價(jià)20%,現(xiàn)價(jià)要比原價(jià)高

分析 A、根據(jù)“總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量”,根據(jù)“xy=k(一定),x與y成反比例關(guān)系”,單位價(jià)與數(shù)量成反比例.
B、判定閏年的方法是:年份是4的倍數(shù)就是閏年,不是4的倍數(shù)的就是平年,整百年必須是400的倍數(shù),看2200是否能被400整除,若能是閏年,不能是平年.
C、根據(jù)圓的周長計(jì)算公式“C=πd”得出“$\frac{C}ayqcegs$=π”,π是一個(gè)定值,根據(jù)根據(jù)“$\frac{x}{y}$=k(一定),x與y成正比例關(guān)系”,圓的周長與直徑成正比例,周長與圓周率成正比例是錯(cuò)誤的.
D、把這種商品的原從看作單位“1”,先提價(jià)20%,高于原價(jià),再降價(jià)20%是把提價(jià)后的價(jià)錢看作單位“1”,再下降20%,因此,下降的比先提的多,因此,現(xiàn)價(jià)比原價(jià)低.

解答 解:A、因?yàn)榭們r(jià)=單價(jià)×數(shù)量,根據(jù)xy=k(一定),x與y成反比例關(guān)系,
所以單位價(jià)與數(shù)量成反比例正確是正確的.
B、2200÷400=5.5,
因此2200年是平年,2200年是閏年是錯(cuò)誤的.
C、因?yàn)镃=πd
所以$\frac{C}lfr2idp$=π
π是一個(gè)定值,根據(jù)根據(jù)“$\frac{x}{y}$=k(一定),x與y成正比例關(guān)系”,圓的周長與直徑成正比例,
因此周長與圓周率成正比例是錯(cuò)誤的.
D、設(shè)原價(jià)為“1”
提價(jià)20%后是1+20%=1.2
再降價(jià)20%后是1.2×(1-20%)=1.2×0.8=0.96
0.96<1
因此,一種商品先提價(jià)20%,再降價(jià)20%,現(xiàn)價(jià)要比原價(jià)高是錯(cuò)誤的.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 辨析兩種量成正、反比例.關(guān)鍵是看這兩種量中所對(duì)應(yīng)的數(shù)的比值(商)一定還是積一定;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.列式計(jì)算
(1)25個(gè)180是多少?
(2)120的15倍是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.直接寫出得數(shù).
10÷0.1=4×2.5=0.25+0.52=0.99-0.9=
5.5÷0.01=0×3.98=0.03×100=2.5×2=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.橫截面是周長為20cm的正方形,長6dm.計(jì)算立體圖形的表面積和體積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.先觀察再填空.

第6幅圖有36個(gè)正方形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.有一個(gè)等腰三角形,頂角的度數(shù)是一個(gè)底角的4倍,這個(gè)等腰三角形的一個(gè)頂角的度數(shù)是120°,一個(gè)底角的度數(shù)是30°.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.填上合適的單位
(1)一間教室的體積約是144m3
(2)一瓶雪碧的凈含量是1.25L.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某縣2009~2015年教育投資情況如表.
年份2009201020112012201320142015
教育投資(萬元)18222530303942
從2009年~2015年,平均每年的教育投資增加了多少萬元?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.一堆同樣大小的正方體拼搭圖形,從不同方向看到的圖形分別如下:

那么至少有5塊同樣的正方體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案