分析 ①根據(jù)平移的特征,把圖A的各頂點(diǎn)分別向上平移4格,依次連結(jié)即可得到向上平移4格后的圖形;用同樣的方法即可把平移后的圖形再向右平移7格.
②根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)垂直于對(duì)稱(chēng)軸,在對(duì)稱(chēng)軸的上邊畫(huà)出圖A的關(guān)鍵對(duì)稱(chēng)點(diǎn),依次連結(jié)即可.
③根據(jù)三角形的面積計(jì)算公式“S=$\frac{1}{2}$ah”,只要畫(huà)出的三角形底與高乘積的一半是4平方厘米即可,如可畫(huà)底為4厘米,高為2厘米的三角形.
解答 解:①畫(huà)出圖形A先向上平移4格(圖中灰色部分),再向右平移7格后的圖形(圖中紅色部分):
②沿著對(duì)稱(chēng)軸,畫(huà)出圖形A的另一半(圖中綠色部分):
③在方格中再畫(huà)一個(gè)面積為4cm2的三角形(圖中藍(lán)色三角形):
點(diǎn)評(píng) 平移作圖要注意:①方向;②距離.整個(gè)平移作圖,就是把整個(gè)圖案的每一個(gè)特征點(diǎn)按一定方向和一定的距離平行移動(dòng).求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的圖形,可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn),然后依次連結(jié)各對(duì)稱(chēng)點(diǎn)即可.根據(jù)面積畫(huà)三角形關(guān)鍵是確定三角形的底、高.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
姓名 | 王鵬 | 李剛 | 張建 | 高潔 | 趙陽(yáng) |
時(shí)間(秒) | 132 | 143 | 150 | 122 | 133 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乘3 | B. | 乘6 | C. | 除以3 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 周長(zhǎng)、面積都不相等 | B. | 周長(zhǎng)、面積都相等 | ||
C. | 周長(zhǎng)相等、面積不相等 | D. | 周長(zhǎng)不相等、面積相等 |
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