分析 (1)把六年級(jí)學(xué)生總數(shù)看作單位“1”,根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少,求這個(gè)數(shù),用除法解答即可;
(2)根據(jù)題意題意可知:把六年級(jí)學(xué)生總數(shù)看作單位“1”,1~2小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%,作業(yè)時(shí)間在2~3小時(shí)的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%,作業(yè)時(shí)間在3小時(shí)以上的學(xué)生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%,作業(yè)時(shí)間在1小時(shí)以下占總?cè)藬?shù)的(1-45%-25%-20%),根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法解答即可;
(3)然后根據(jù)求出的作業(yè)時(shí)間在1小時(shí)以下和作業(yè)時(shí)間再2~3小時(shí)的學(xué)生人數(shù),即可把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
解答 解:(1)124÷20%=620(人)
答:六年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)是620人;
(2)620×25%=155(人)
620×(1-45-20-25%)
=620×10%
=62(人)
答:作業(yè)時(shí)間在1小時(shí)以下的有62人,作業(yè)時(shí)間在2~3小時(shí)的學(xué)生人數(shù)是155人.
(3)
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是,會(huì)看條形統(tǒng)計(jì)圖,能夠從中獲取有用的信息,再根據(jù)各個(gè)題目的要求,選擇合適的計(jì)算方法解答.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
3.14×32= | 3+$\frac{3}{4}$-3+$\frac{3}{4}$= | 0.1×30%= | 0.32= |
$\frac{2}{7}$×21= | 1.8×4×0.5= | 1-0.375= | 1.5-1.5×0.3= |
0.4×12×25= | 0.25×36= | 0×a÷b= | 4+0.7= |
$\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$= | 20÷0.1= | 4π= | $\frac{2}{15}+\frac{3}{5}$= |
$\frac{8}{25}÷\frac{4}{5}$= | 0.8×0.5= | 9÷$\frac{1}{9}$= | 9.82+0.18= |
3.1×99+3.1= |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com