（2012?楊浦區(qū)）某班學(xué)生去圖書(shū)館借書(shū)，每人都借了語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課外書(shū)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：借語(yǔ)文書(shū)的39人，借數(shù)學(xué)書(shū)的32人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩種書(shū)都借的有26人，全班學(xué)生共
45
45
人．
分析：如圖所示，39人、32人中都包含26人，于是將這三個(gè)數(shù)加在一起，則總?cè)藬?shù)中就多了2個(gè)26，于是（39+26+32-26×2）就是全班人數(shù)，據(jù)此解答即可．
解答：解：39+26+32-26×2，
=97-52，
=45（人）；
答：全班學(xué)生共45人．
故答案為：45．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是弄清楚每個(gè)數(shù)字所包含的意義，問(wèn)題即可得解．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）兩個(gè)大小相同的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形后，周長(zhǎng)比原來(lái)兩個(gè)正方形周長(zhǎng)的和減少了10厘米，原來(lái)一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是
20
20
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?楊浦區(qū)）亮亮喝了一杯牛奶的
1
6
，然后加滿水，又喝了一杯的
1
3
，再倒?jié)M水后又喝了半杯，然后加滿了水，最后把一杯都喝了．請(qǐng)問(wèn)亮亮喝的牛奶多還是水多？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

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（2012?楊浦區(qū)）小東是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他和爸爸今年年齡的和是48歲，三年前，兩人年齡的和是
42
42
歲．

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（2012?楊浦區(qū)）山羊的只數(shù)比綿羊多45只，山羊的只數(shù)是綿羊的4倍，山羊有
60
60
只．

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（2012?楊浦區(qū)）小明在計(jì)算加法時(shí)，把一個(gè)加數(shù)十位上的0錯(cuò)寫(xiě)成8，把另一個(gè)加數(shù)個(gè)位上的6錯(cuò)寫(xiě)成9，所得的和是532．正確的和是
449
449
．

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